小班音乐活动公开课教案-小乌龟上山坡

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐活动公开课教案:小乌龟上山坡　　一、教育目标：　　　　1、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。　　　　2、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。　　　　3、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。　　　　二、活动准备：　　　　1、幻灯课件；　　　　2、乌龟壳若干；面包与糖果图片。　　　　三、活动过程：　　　　（一）边游戏边熟

2、悉旋律。　　　　1、师挂上乌龟壳：我是乌龟妈妈，你们都是我的小乌龟。今天，妈妈和小乌龟一起来玩游戏。　　　　2、小乌龟，你们是怎么走路的呢？（慢慢爬，幼儿做爬的动作）　　　　3、背景旋律起，师带领幼儿在圈上“爬山坡”，节奏为一拍一下。（听着音乐有节奏的走）　　　　（二）在教师创设的情境中掌握歌词。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学

3、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、师：看这儿也来了一只小乌龟，它在干什么呢？（爬山坡）　　　　2、小小乌龟走路慢慢地，要爬这么高的山坡，一定很累，你累的时候会怎样？小乌龟可勇敢了，它累的时候会做什么？会发出什么声音呢？仔细听一听　　　　3、你听见了什么？谁来学一学小乌龟的声音？（嘿嘿哟）小乌龟在用力给自己加油呢，我也来给小乌龟加油（拍两下手握拳），我是怎样给小乌龟加油的，谁来学一学？你怎样给小乌龟加油？谁还能做不一样的动作？（拍手拍腿），为了让小乌龟更加有力气，请个小鼓来帮忙，有

4、力量吧！我们也来跟着小鼓学一学吧，要像小鼓一样有力量！　　　　4、告诉你们一个秘密：小小乌龟还带着好吃的东西呢？看看是什么？（出示面包和糖果图片）原来小乌龟带着面包和糖果呢，它要到哪儿去呢？给谁吃呢？这次我们再来听听，小乌龟发出了和刚才不一样的声音，仔细听，哪里不一样？这次的声音谁来学一学？对呀，小乌龟背得更重了所以用的力气也更大了，我们跟着小鼓再来学一学（嘿嘿嘿嘿哟）　　　　（三）学唱歌曲。　　　　1、你们都给小乌龟加油，小乌龟可高兴了，它就唱起了歌。（师范唱一次）　　　　2、这次我还要请小鼓来

5、帮忙，为小乌龟加油！（再示范唱一下）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、小乌龟来帮妈妈的忙，你们和小鼓一起唱。（师唱歌，幼儿唱嘿嘿哟）。重点是第二句“嘿嘿哟”要唱得有力、干脆。　　　　4、听着音乐一起唱两遍　　　　5、一边动作（爬）一边唱。（请能力强的幼儿来敲鼓）看看，山顶还没到呢

6、，继续往前爬　　　　6、教师退出，幼儿独立演唱。　　　　（四）尝试创编。　　　　1、到山顶了，小乌龟坐下休息会吧。　　　　师：除了面包和糖果，小乌龟还喜欢带些什么好吃的呢？（幼儿每说出一种食品，教师用粉笔画在黑板上记录下来；一组为两种食品，可画3——4组。）　　　　2、引导幼儿自己编唱以下几组，将原歌中的“面包”与“糖果”由新创编的食品代替即可。　　　　3、师与幼儿边唱“下山坡”边“爬”回家，活动结束。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在

7、充分了解学生的基础上对症下药，因材施教