小班科学活动 《认识水果》优秀教案及教学反思

《小班科学活动 《认识水果》优秀教案及教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班科学活动《认识水果》优秀教案及教学反思　　活动目标：　　1、认识两种水果，能准确的说出两种水果的名称。　　2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。　　活动重点：能准确说出水果的名称。　　活动难点：能说出水果的颜色、形状或味道　　活动准备：水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。　　活动过程：　　一．组织教学：手指操　　二．基本活动　　1、出示神秘袋　　师：“宝贝们，看。今

2、天老师带来两个神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）　　师：“那你们知道里面装的什么好吃的吗？”（不知道）　　师：“老师也忘了里边装的什么啦？我来……（老师假装往出拿）诶，老师请两个小朋友来帮老师，谁愿意来？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“***、***你俩来摸一摸”（请幼儿过来，先摸一摸，提醒

3、幼儿只能摸一个）“***猜一猜，你摸到了什么呀？”“宝贝，那你摸到了什么呀？”（幼儿进行猜测，是哪种水果之后再拿出验证）　　师：“那我们拿出来看一看，到底是不是**？”　　（通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。例如，苹果）　　师：“呀，这是什么啊？苹果。那***猜对了没有？拍拍手吧。　　师：“谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀？它长什么样子的？”（如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的）。　　运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。　　2、闻一闻　　师：老师这儿还有两个漂亮的神秘盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手

4、摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么？（老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证）　　3、尝一尝　　师：“宝贝们表现的真棒，想不想吃？那怎么样才可以吃啊？”（苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。）　　师：“老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果，我们一起来尝一尝，看看他们是什么味道的。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

5、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）、请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道？　　（2）、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告诉大家吃的是什么水果，是什么味道？　　（3）、幼儿分组吃不同的水果，吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。　　三、结束活动　　师：“宝贝们，苹果和香蕉好不好吃呀？苹果是什么样子的？什么颜色的啊？什么味道的啊？香蕉是什么样子？什么颜色？什么味道的啊？”（最后总结，复习水果名称，颜色和味道）　　师：“今天老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗？”　　和

6、幼儿去户外找，结束活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教