浅谈如何上好初中思想政治课史超玉

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1、浅谈如何上好初中思想政治课史超玉河北省平乡县油召中学（054500）史超玉初中思初中思想政治课是对中学牛.进行公民教育和马克思主义教育的必修课，是中学德育工作的重要渠道，包含着丰富的社会科学知识，它的主要任务是让学生提高认识社会、适应社会的能力，并且学会如何做人，如何做事。由于其思想性、时代性强，而且乂是理论性的科目，需要学生牢固掌握知识，从而达到知识、能力、觉悟的提高，还要顺利完成教学任务，达到教学目标要求.那么，如何上好初中思想政治课呢？根据多年的教学经验，笔者认为应该注意以下几个方面。1课堂开头要新颖，建

2、立学生学习信心良好的开端是成功的一半。一节课的开始就好比是一个故事的开头，故事的开头若悬念迭出、异彩纷呈，就非常容易吸引听众。所以在一节课的开始就要调动起学生对于知识的注意力，引起学生对于课木知识的兴趣，在上课一开始就得调动起他们的积极性，否则，学习效果必将受到影响。怎样才能开个好头呢？如何吸引学牛.的注意呢？教师可以结合教学情况，做有针对性的选择，选择适合的开场白。比如，可以用一个有趣的问题幵启一节课，激发学生的求知欲；也可以讲一个蕴含知识点的小故事作为课堂开始；也可以结合课文内容，引入一些时下的重大新闻，以

3、此引起学生的注意力，提高学生学习的自觉性和主动性。2课堂教学要贯彻“实、准、精”的原则2.1“实”，就是一切从木校、木班、木学科的实际出发，根据不同类型，不同层次学生的实际情况，有区别地开展教学工作，反对一个模式，一刀切。2.2“准”，即以大纲、课标和教材为准。讲课时，准确地把握木课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避免出现科学性的错误。特别是对于基木概念和基木原理的教学，更要做到准确、明了、简洁，如在讲“生产关系一定要适应生产力的发展，这个基木原理时，我首先点出了这是支配人类礼会发展的客观规律,是不以人的意

4、志为转移的。生产力是社会发展的最终决定力量。接着列举几种社会形态的更替，说明这些都是由客观规律决定的。最后我指出，资本主义社会必然火亡，社会主义必然胜利同样是受这一客观规律支配的，从而要求同学们要坚定必胜的信念，树立起“振兴中华，实现四化”的理想，也达到了提高思想认识的0的。2.1“精”，即要求教师要做到精讲、精练、精评。在课堂教学中，我们较好地突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。同时，我们也注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在讲评过程中，主要是针对学生错误多的地

5、方冇的放矢地进行讲评，帮助学生分析出现错误的原因，以及如何纠正，并能够做到举一反三，巩固了知识。在教学实践中，应注意三对口：教材与大纲对U;练习与学生实际水平对口；练4与中考试题题型对口。力求做到：听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。3主题教育要“明”3.1精心设计问题。为了讲清观点，明白道理，我们首先根据课本章节内容和学生认识水平，本着由浅入深、由远到近、理论联系实际的一个过程，设计出富有启发性的一些问题.让学生通过对问题的逐一冋答，使蕴含在教材中的道理展现在学生面前。3.2精心设计板书。板书在思想政治课

6、教学中同样起着直观的画龙点睛的作用。根据思想政治的教学特点和0的要求，应该着重从两个方面考虑板书设计，一是突出教学目的，二是利于指导学生的行为实践。“正确娱乐、文明休闲”一框题，我通过课堂教学归纳出了“合理安排时间，正确对待上网”，并及时地进行了板书。通过板书，学生对本节的观点一0了然，本课讲了一个什么道理，应该怎样用这个道理去指导自己的行为实践等。4教学方法要“活”4.1小品演示法，起到玩中学的作用。让学生饰演小品的角色，演一段小品，不仅可以激发学生对于知识的探求欲望，而II还可以创造一个生动活泼的课堂气氛,

7、使艿从各个角度学会思考问题和解决问题，掌握必要的知识。4.2小组讨论法，培养学生创造性思维。争强好胜是青少年普遍的一种心理反映，也是课堂教学得以顺利进行的动力之一，因此，在教学中，教师要适吋组织学生讨论争辩，激发学生探索欲望。在讨论过程中，教师要尊重学生提出的任何想法，决不能求全责备，更不能挖苦指责，而疲尽量找出闪光点，给予肯定。4.3多学科整合，激发学生学习兴趣。思想品德课滲透了多个学科的知识，教师在教学中就要应用各个学科的相关知识对学生进行综合教育，增强学生对相关的数学、语文、地理等学科知识的掌握和理解，潜

8、移默化地培养学生动手、动脑等综合能力。4.4课内外结合，培养学生责任感。思想政治课的生命力在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径之外，还可以利用丰富多彩、形式多样的课外活动，使学生跳出课本，走出课堂，融入到社会实践中去。通过自己的多方实践，加深对课本知识的理解和掌握，并用所学到的知识去分析问题、解决问题。这样不仅达到了学以致用的0的，也使学生深深地体会到了思想政治课的价值所在，