品德与社会《在公共汽车上》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下品德与社会《在公共汽车上》优秀教案　　教材学情分析：　　公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小同学年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是同学遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对同学进行此方面的教育，使同学现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。　　本课偏重对同学进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所

2、要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。　　教学目标：　　1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。　　2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。　　3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。　　4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。　　教学重点、难点：　　1、教育同学在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。　　2、教育同学懂得公共规则是正常有序的公共生活的保证，人人都应自觉地遵守公共规则。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

3、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学布置：两课时　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入1、说一说　　同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？　　2、小组交流　　3、全班交流　　师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。　　二、激情明理　　1、根据课文提供的故事教师讲一讲。　　2、边听边想。

4、　　A、假如你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？　　B、假如你是那位大哥哥，你又会怎样考虑呢？　　C、假如你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？　　3、写一写　　这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。（小组讨论）　　全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？　　4、实话实说狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以

5、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　假如你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？　　师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的保守美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着小朋友的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。　　5、演一演　　1、过渡：在乘坐公共汽车是时候，我们时常能够看到很多人会主动的让出自身的座位给需要的人坐，那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗？　　2、仔细观察p2上的三副图画，小组讨论　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

6、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教