小班奥尔夫音乐名曲欣赏教案：云妖之舞

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班奥尔夫音乐名曲欣赏教案：云妖之舞　　一、活动目标：　　1、感应乐段，并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。　　2、配和音乐，培养幼儿创造发明塑料袋的不同玩法。　　二、活动准备：　　挂图P4，塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干。　　三、活动队形　　排队入场、听故事坐椅子围成半圆，游戏时散形。　　四、活动重难点：　　重点：能以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。　　难点：发明塑料袋的不同玩法，能用塑胶袋感应乐句。　　五、活动过程：　　（一）

2、、故事导入　　师：“小云妖收到小熊送回来的毛巾，心里乐开了花，拿着小毛巾又唱又跳，它拉着小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、摆摆手、点点头……我们和小云妖一起来跳舞吧！”（幼儿学习舞蹈动作）　　（二）、感应乐段：云朵唱歌　　1、肢体感应拍子狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）教师唱歌词，配合每个乐段拍奏（手、肩、头、跺脚……），教师配合

3、音乐，表情丰富地配上动作感应一遍，幼儿欣赏。　　（2）幼儿和老师一起轻声哼唱歌词，配合每个乐段拍奏（手、肩、头、跺脚……）　　2、肢体感应渐强与渐快　　配合每个乐段，逐段配合音乐以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。　　师：“小云妖开始觉得有点害羞，唱得比较小声，后来越唱越开心，越唱越大声越快。我们一起来学学小云妖唱歌，听听谁唱得最好听。”　　3、利用软垫感应渐强与渐快　　师：“云妖宝宝得到它心爱的宝贝觉得太开心了，唱歌、跳舞还不够，它想敲鼓来告诉大家它的宝贝回来了，它好开心。”　　每人一个软垫、打棒，配合音乐以不同拍奏方式感应渐强与渐快的动作。　

4、　（三）、道具：塑料袋云朵　　1、探索各种塑料袋的音效，幼儿模仿并创造。　　（1）出示塑料袋子，提问：这是什么呢？摸摸碰碰它听听看会发出什么声音。　　（2）请个别幼儿展示他的玩法，其他幼儿模仿。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、感应乐句　　师：“五颜六色的塑料袋云朵真漂亮，小云妖真爱玩，它想出一个新游戏。”　　音乐：手轻拍塑料袋云朵

5、　　句尾：用塑料袋遮脸，依乐句（唱完一段后）移开塑料袋装鬼脸吓同伴。　　3、用塑料袋模仿气球，再次感应乐段　　单人游戏：手拍、弹、抛　　师：“好多小动物都被小云妖给吓到了，云妖还开心。它想送给小动物们彩色的云朵。”　　双人游戏：依乐句互相丢接（左右手交替丢接，最后一小节将塑料袋抛接）。　　（四）、活动结：全体幼儿盘腿坐下，将塑料整齐叠好，听音乐出场。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教