小班第二学期科学活动示范课教案：小鸡长大了

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班第二学期科学活动示范课教案：小鸡长大了　　教育目标：1、通过观察图片，了解小鸡的生长过程及基本特征。2、进一步学习根据教师的提问，表述自己看到的图片内容。3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养想象力、创造力。　　活动准备：　　1、一段音乐、　　2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册。　　活动过程：一、导入部分。　　1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作，激发幼儿的活动兴趣。　　教师：小朋友们猜猜这是什么小动物呢?　　二、新授部分。　　1、引导幼儿逐一观察

2、图片，了解小鸡的生长过程。　　教师：你知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?　　教师：我们一起来看一看是谁在孵蛋呢?(母鸡妈妈)　　教师：鸡蛋有什么变化?(裂开了、破裂了)　　教师：鸡蛋怎么会破呢?谁在里面?(鸡蛋里面有小鸡)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师：小鸡是用什么啄破蛋壳的呢?(小鸡是用嘴巴啄破蛋壳的)　　教师：你看到小鸡了吗?蛋壳裂开了，

3、它的身体是在蛋壳里还是蛋壳外　　呢?　　教师：哇!小鸡推开蛋壳，出来了，我们仔细看看它的眼睛是怎么样的　　呢?　　教师：小鸡站起来了，羽毛怎么样了呀?它是什么样的呢?让我们一起　　来学学小鸡吧。　　2、引导幼儿了解小鸡长大后的样子，知道它与公鸡、母鸡的区别。　　教师：小朋友们知道，小鸡长大后是什么样子的呢?(有的长成公鸡，　　有的长成母鸡)　　教师小结：小鸡还小的时候分不清楚有什么不同，等小鸡长大以后有的　　长成公鸡、有的长成母鸡，公鸡的鸡冠更大，尾巴更长，母鸡的鸡冠更小，　　尾巴更短。　　教师：小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡是怎么叫的呢?　　教师：小鸡和母鸡又有什么不一样

4、呢?母鸡怎么叫的?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、游戏；小鸡长大了。　　游戏玩法;　　幼儿随音乐用动作表现小鸡生长的过程，教师用语言进行提醒。最后，　　当教师说：“小鸡变、变、变”时，幼儿用动作或用声音变成公鸡或母鸡。效果分析：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材

5、施教