小班社会活动教案和教学反思：穿袜子

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班社会活动教案和教学反思：穿袜子　　【教育意图：】现在的小孩子，自理能力越来越差，认识事情包括穿袜子这样的事情，都要爸爸妈妈来代替。我针对这一现象的频繁出现，想借助此次活动，教育孩子，自己穿袜子也是一件快乐的事情，无需大人来代替。相信自己的事情自己都会干。　　【活动目标：】　　1、认识袜子和帮助布娃娃找袜子。　　2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法。　　3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。　　【活动准备：】　　1、课前让每个

2、幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的)　　2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）　　3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点　　【活动过程：】　　一、　　1、帮助布娃娃狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　今天布娃娃在家哭闹的很凶，原来是自己找不到自己的里一只袜子，记得苦恼呢。我们快点帮助她把袜子找到，好让布娃娃快点开心起

3、来，看看谁是最棒的，最快帮助布娃娃找到袜子好朋友。（让幼儿发现布娃娃的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。）　　2、为自己的袜子找朋友　　在找以前，要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到它最合适的朋友。（可以从图案、大小、颜色等去找）　　3、师和幼儿一起讨论　　（1）、提问：“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？”出示袜子　　（2）、“为什么它们两个是好朋友？”　　（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友）　　（3）、“为什么要两只两只做好朋友？”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚丫

4、）　　二、学习穿袜子　　放影片让幼儿观察自己能做的事情。（观看后幼儿讨论，自己能像影片里一样能干吗？会不会自己穿鞋袜等）　　1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导　　2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，并帮助改正。　　游戏：比比看狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在老师规定的时间内，找到两只一样的袜子，快速的穿在

5、脚丫上，然后回到老师这里，说一句话“我喜欢我的袜子”，谁早些完成谁为赢。（音乐中进行）　　三、幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子　　请来爷爷奶奶都坐在一起，但是有一只袜子没有穿，他们年纪大了，自己穿袜子时有些吃力，我们应该怎么帮助他们呢？（幼儿在找到合适的袜子后帮助爷爷奶奶穿上，爷爷奶奶给孩子贴上小花作为奖励。）　　四、我们不仅帮助自己的爷爷奶奶，还可以帮助其他的人。我相信我们班的孩子都是助人为乐的好孩子。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教