小班教案：我会穿袜子.doc

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1、我会穿袜子一、活动目标：1．初步感知袜子的色彩和图案美，知道一双袜子的特征。2．愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的发现。3．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法，养成自己事情自己做的习惯。二、活动准备：1．课前教师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的，老师的袜子色彩和图案鲜明）2．场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）三、活动过程：（一）帮助袜子找朋友1．音乐，学高人走，矮人走，带幼儿在地毯上跳一跳，再一起做小脚游戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。2．让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观

2、察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。3．教师和幼儿一起讨论（1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的？它摸在手上有什么感觉？”。（引导幼儿感知袜子软软的很舒服，观察并表述袜子的色彩和图案。）（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）（3）“为什么要两只两只做好朋友？”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）（二）学习穿袜子1．幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导2．请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜

3、跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。3．幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4．游戏：碰一碰师：“小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！”