浅谈培养幼儿的早期阅读能力及语言表达能力

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1、浅谈培养幼儿的早期阅读能力及语言表达能力魏彩霞内蒙古乌海市海勃湾IX铁路幼儿园016000当今社会对人的素质提出了全面而严峻的挑战。语言教育发展在幼教中起着举足轻重的作用，因此，我们幼教工作者应在全面贯彻《纲要》的同时还要大力发展幼儿阅读能力及语言表达能力，以促进幼儿整体素质的提高。一、创造宽松的语言环境，激发幼儿的语言兴趣。1.联系生活丰富幼儿的语言，扩展幼儿的词汇。幼儿学习语言，都要与周围的人、物、大自然及社会现象紧密相连，并通过感官来获得周围的有些知识，继而发展幼儿的语言。而认知范围的扩大，乂丰富了幼儿

2、的语言。因此，发展幼儿语言能力应与认知能力发展相结合，为幼儿创设条件和生活内容，让幼儿在实践中认识世界，多与人交流，发展孩子的语言。2.创设多看、多听、多说、多练的语言环境。只有让幼儿多看、多听、多说、多练，才能使幼儿获得丰富的词汇，获得练习的机会，从而发展幼儿的语言能力。(1)多看。要教育孩子多看图书，多关注生活中的事物。(2)多听。培养幼儿有意识地倾听，是发展幼儿表达能力的先决条件。幼儿要学会语言，首先要学会听，听得懂、听得准确，然后才能正确地模仿一一说。我们可以通过各种形式来让孩子听，如讲故事、听录音、

3、欣赏音乐等。(3)多说。为了发展幼儿的表达能力，要在发展幼儿听力的基础上，培养幼儿说的能力。在日常生活中，要利用一切时机，与幼儿进行交谈，使他们无拘无朿，有话愿意讲出来。如：在户外散步时，引导幼儿交流所见的东丙，及时丰富幼儿词汇；在进餐时，请幼儿报出餐具名称和菜名；在盥洗时，教幼儿掌握盥洗用只的名称和盥洗动作等等。(4)多练。幼儿语言能力的发展，主要体现在幼儿能正确发音、吐字清楚、有丰富的词汇并能正确地运用。这些内容都将在语言实践学习中获得、掌握，这就要求幼儿多多练习，逐渐地掌握。1.创设有利于幼儿创造性思维

4、发展的语言教育活动。语言与思维有着密切的关系，幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的。幼儿掌握语言的过程也就是思维发展的过程，而思维的发展又会促进语言构思能力、逻辑性和语言能力的发展。(1)鼓励幼儿多进行自由交谈。经常开展谈话活动能较好地促进幼儿语言交往的发展。谈话是幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的一种语言活动。自由交谈令幼儿无拘无束、思维活跃、畅所欲言，而且不受空间、吋间、人物的限制，所以幼儿特别适合这种谈话方法。如：昨天帮妈妈做了什么事情？今天和小朋友们玩得高兴吗？你们玩的是什么？……所提

5、出的问题要让幼儿感觉很好冋答，又能生发出新的问题。教师还应组织幼儿进行观察活动，让幼儿边观察边自由交谈，把看到的事物讲给同伴听，幼儿会在自由交谈中不断提高语言交往水平。(2)培养幼儿良好的语言习惯。良好的语言习惯最主要的是具有礼貌的语言。从小让幼儿学会使用礼貌语言，具冇良好的语言习惯，会使幼儿获益终身。因此，在日常生活中应教育幼儿尊敬长辈、成人，对待长辈成主动、热情地打招呼、称呼人。如：见到年老的叫“爷爷”、“奶奶”，见到年轻的叫“叔叔”、“阿姨”，分别吋砬说“再见”等等。二、采用多种方法，加强幼儿语言训练，

6、刺激幼儿的语言行为。语言是人类交际的工具，要想提高语言表达能力必须加强语言训练。1.丰富词汇词是语言的基础，幼儿掌握了多少词，理解词的深浅程度，直接影响着语言表达质量和认知能力的发展以及人与人之间的交往。幼儿期是掌握词汇最迅速的吋期，但幼儿的思维是具体形象的，他们掌握的知识有限，理解力不强。针对幼儿这一特点，我们应借助一些直观形象的教具，帮助幼儿理解词义，如实物、图片、动作、表情等。2.注重条理语言必须具有条理性，否则就不能准确表达出你的意图。要教会幼儿正确地使用语言，有条理地说话。如：在看图讲述《送奶奶回家

7、》中，让幼儿先观察他们在干什么、后来怎样了、最后又怎样了，引导幼儿按照一定的条理讲述故事，使幼儿不但锻炼了语言表达能力，还增强了语言概括能力和思维能力。3.早期阅读老师在指导幼儿早期阅读活动中，要让幼儿自己按顺序翻阅，学习仔细观察画面细节，理解故事人物、情节，并逐渐将听到的语句、词与书上的印刷符号对上号。教师还应经常鼓励幼儿用完整、连贯的语言表述作品，并学会评价别人的讲述。在此过程中，幼儿养成了阅读的兴趣和习惯，并锻炼了初步的阅读技能和语言表达能力，因此，早期阅读在幼儿语言发展中有着独特的价值。总之，幼儿语言

8、是在幼儿与环境相互作用中得到发展的，以上几点都可以称为“环境”，这种有利于幼儿语言发展的环境是我们幼儿教师能够提供的。我们在发展幼儿语言过程中要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律,培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康发展，幼儿的整体素质也将全面提高，为造就将来的祖国栋梁之才打下坚实的基础，促使幼儿的思维活动呈现多向性、独特性、变通性，提高幼儿创造性思维的发展。