小班综合活动《大家来刷牙》教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班综合活动《大家来刷牙》教案和教学反思　　小班综合活动《大家来刷牙》教案和教学反思　　一、案例背景　　在国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出幼儿在园的一日活动中，要“尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点”，“促进每个幼儿富有个性的发展”。在日常工作中，我深刻体会到要实现这些教育要求，就必须正确处理好幼儿学习活动中师幼互动关系，使幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实

2、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在“保护牙齿”的主题活动前，根据幼儿以往劳动生活经验，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，但对于“牙齿怎么会变黑变坏”，“龋齿是怎样形成的？”这些与活动相关的知识却知之甚少。如何在幼儿较为陌生的知识领域中很快的激起幼儿学习的兴趣，在活动中产生强烈的师生互动是我在活动组织前反复思考的问题。结合幼儿的习性和爱好，幼儿在日常生活中喜欢吃甜食，在日常生活中有不太愿意听从成人的劝告

3、学习保护牙齿。经过调查与观察，我发现班里大多数幼儿没有自觉刷牙的意识，但是在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。小朋友在相互交流中流露出各自的生活经验。如小朋友知道牙牙乐牙膏、小白兔牙膏、青蛙王子牙膏、会唱、说有关牙膏广告……幼儿在区角活动游戏中,学着给宝宝刷牙。为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，幼儿喜欢故事，喜欢聆听和朗读节奏鲜明、有韵律的歌谣，使孩子们在游戏活动中乐意主动学习保护牙齿的方法。　　在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展，师幼互动主要有两种，一种是由教师开启的师幼互动形式，一般表现在教师

4、的提问，教师直接指导教学活动或游戏等。另一种是由幼儿开启的师幼互动形式，一般表现在幼儿的主动表述、发表见解或在情绪焦虑、紧张及遇到疑惑时寻求教师的关注或辨别等。这种由教师开启的师幼互动行为主要是指导幼儿通过某一教学游戏达到某一教学目标而开展的，是课堂教学中常用的一种互动方式。　　二、综合活动：《大家来刷牙》　　活动目标：　　1、了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。　　2、学习牙齿的刷牙方法，养成刷牙的习惯。　　3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。　　4、能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造，富有个性的表达自己的情感

5、和体验。　　活动准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、动物大嘴怪。　　2、各种甜食。　　3、小牙刷小水杯节奏图　　活动过程：　　（一）、出示大嘴怪，引起幼儿的注意。　　师：“嗨，小朋友你们好！我叫大嘴怪，见到你们非常高兴。因为，我爱吃甜食，所以大家都叫我大嘴怪，你们好啊！”引发幼儿的学习兴趣。　　“瞧，我还给你们带了些好吃的甜东西，我请大家吃。”教

6、师将分好的甜食给幼儿，并且把剩余的一些甜食一口吞进嘴里。　　幼儿自由分享大嘴怪的甜食，一边吃一边说谢谢。　　（二）、大嘴怪的烦恼。　　1、引导幼儿分析大嘴怪突然牙痛的原因。　　师：哎呦，我的牙齿好痛啊！……我的牙齿？……..教师以疑问的口气问幼儿：“我的牙齿怎么了？小朋友快帮帮我。　　教师提问幼儿：A小朋友，你们说一说大嘴怪的牙齿为什么疼呀？（幼儿自由表达，教师根据幼儿的回答及时进行归纳、小结。）小朋友说是因为他吃了太多的甜食，牙齿才痛的。　　B小朋友想办法？小朋友说去医院、吃药、赶快刷牙狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识

7、和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“小朋友想了这么多的办法，这下我可学会保护牙齿了。谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？”　　2、大嘴怪学本领。　　师：“我不会刷牙，小朋友你们能帮帮我吗？….教我刷牙，好吗？”　　师：“小朋友我们是怎样刷牙的？”　　小朋友：“小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷、下刷、里面刷、外面刷、最后喝口清清水，牙齿变得白又白。”（教师用肢体语言来表达儿歌，进一步让幼儿自己理解儿歌。）　　师：“小

8、朋友们说得