小班泥工优秀教案：棒棒糖

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班泥工优秀教案：棒棒糖　　活动目标：　　1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。　　2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。　　活动准备：　　圆形和扁的棒棒糖实物，红、绿两种颜色的橡皮泥，糖纸，小棒；幼儿已有团圆橡皮泥的基础。　　超市货架的摆放：　　货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志，并配以文字说明　　红色圆形棒棒糖　　红色扁的棒棒糖　　绿色圆形棒棒糖　　绿色扁的棒棒糖　　活动过程：　　1.导入活动　　请来小二班的朱老师，朱老师对幼儿说：听说小一班有个小超市，我

2、想买一些棒棒糖给小二班的小朋友，行吗？　　师：你想买什么样的棒棒糖？　　朱老师：你看，我带来了两种。我就要这样的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：真不好意思，我们班没有这样的棒棒糖，不过我们可以照这个样子给你们做一些。请你们等一会来拿好吗？　　2.尝试操作　　师：我答应给小二班的小朋友做棒棒糖了，现在我们就开始做好吗？　　（1）请幼儿观察两种棒棒糖，说说有什么不一样

3、的地方？（圆的和扁的）　　（2）想想圆的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（让幼儿自己说说用什么办法制作）　　（3）为什么棒棒糖的外面有一层糖纸？有什么好处？　　（4）请幼儿开始制作。　　提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人，并学着给棒棒糖包上糖纸。　　（5）教师巡回指导。　　3.给棒棒糖分类　　（1）师：你们做了这么多漂亮的棒棒糖，现在我们把棒棒糖放到我们的小超市，等一会朱老师会来拿，我们不能乱放，要根据棒棒糖的颜色和形状放好。请小朋友看清楚货架上的标志，根据标志放好。　　（2）请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。　　活动结束，教师评价。　　狠抓基础知识和基本技能由于

4、我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教