小班健康活动《动一动真有趣》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班健康活动《动一动真有趣》教学设计　　小班健康活动《动一动真有趣》教学设计　　活动目标：　　1.模仿有趣的运动，体验运动的快乐。　　2.能根据儿歌内容快速反应做动作。　　3.知道运动能使人健康。　　活动准备：　　音乐《身体妙妙妙》《火车开了》铃鼓一个　　活动过程　　一、音乐活动导入，引发幼儿的积极性，体验运动的快乐。　　1、师：小朋友，今天的天气可真好，让我们一起活动活动筋骨。　　师幼一起做热身运动，播放《身体妙妙妙》音乐，教师带领幼儿做动作。　　2、教师总结。让幼儿说出刚才的

2、运动中自己身体的哪些部位动了，还有哪些地方可以动。　　师:小朋友,刚才的运动中,你身体的哪些部位动了?(手,头,脖子,腿,脚,屁股,肚子,腰,胳膊)　　你想一想还有哪些地方可以动?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、教师根据幼儿说的,做示范或请幼儿做示范，幼儿跟着教师做动作。（张大嘴、转转手腕、脚腕,眨眨眼,伸舌头,扭扭腰等。）　　二、引导幼儿开开心心动起来,并让幼儿知道运动使人

3、健康.　　（1）小动物们看到小朋友这么爱运动，也来凑热闹了。　　教师边示范动作边念儿歌《动起来》。　　提问:刚才儿歌里提到了哪些小动物?他们是怎样走路的?我们一起来学一学。（师幼一起边念儿歌边做动作）　　儿歌：动起来　　我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。　　我是一只小小鸟，飞呀飞的高。　　我是一头小小象，摔着鼻子走。　　我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。　　我是一只小花猫，喵、喵、喵。　　（2）鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（教师和幼儿在场地中间四散站好）　　教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止念儿歌，幼儿立即停止动作。　　(3)引导幼儿说出运动给我们身体带来的好处　　玩了这么

4、长时间,小朋友都累了,我们休息一下.(示意幼儿坐下)谁来说一说,运动能给我们身体带来哪些好处呀?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下如身体棒不感冒不生病长的高长的壮　　三、游戏结束　　师幼开火车一起走出教室。　　师：好了宝贝们，这节课我们小朋友表现的都很棒。老师要带你们去郊游了，你们高兴吗？好吧，咱们小手咕噜咕噜转起来，小脚走起来，出发吧。放音乐《火车开了》师幼一起出教室。　　

5、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教