小班健康教案设计：动一动真有趣

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班健康教案设计：动一动真有趣　　【活动目标】1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。　　　2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。　　　3、知道运动能使人健康。　　【活动重难点】　　重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。　　　难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。　　【活动准备】　　　1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。　　2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动

2、的小人一个。　　【活动过程】　　一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。　　师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。　　二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　　1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。　　教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说

3、些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢！顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇，真是太棒了！小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀？那你们想不想去参加运动会呀？不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧！　　　2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。　　教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了？你们身体的哪些地方会动呢？　　出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一

4、动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。　　3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。　　教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的？我们一起动一动做一做吧。　　三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。　　1.播放动物PPT，请幼儿学一学小动物的样子幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　

5、教师：其实，不光是我们小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢！我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会，它们会做什么运动呢？我们也来学一学吧！　　　2.想一想，还有哪些小动物喜欢做运动，他们是怎样运动的？　　　3.播放《雪绒花》音乐，放松。　　教师：小朋友，我们做了这么多运动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。　　　四、让幼儿知道运动能使人健康。　　　1.刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？　　　2.对了，我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢，一起来看看是什么？这两个小朋友有何

6、不一样？哪个健康？为什么健康？　　　3.教师小结：哦，我明白了，原来老虎大王送给我们的礼物就是运动，运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、让我们更快乐，使我们茁壮成长，所以小朋友一定要多参加运动，坚持锻炼身体。　　4.让我们到更广阔的地方去运动运动，准备下个月去参加运动会吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手