小学英语说课设计：《what do you do-》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语说课设计：《whatdoyoudo?》　　Whatdoyoudo　　一、说教学理念：　　有了前面两年学习英语的经历，五年级同学了一定的英语水平，更何况这一课时的设计是来源于同学日常生活的实际，因此，这一课时主要是训练同学的口语交际能力，让同学能说，让同学会说，让同学想说，本课时主要通过已学知识点，从日常的生活中入手，激发同学想说的欲望，在由浅到深，循序渐进，运用“脑筋激荡法”引导同学回忆旧有的英语词组，如家务类cleanthebedroom运动类playpingpong休闲

2、类playchess等　　二、说教学内容　　今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEPPrimaryEnglishBook6Unit1ThismydaypartB的Let’tlearnd的学习和创编，主要学习句型whatdoyoudoontheweekend？以和词组climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparetsgohiking引导同学说出playpingpongflykiteplaybasketbalgoswimmingplaychess等，家务类和休闲类的词组　　三、说教材　　本节课是词组教学。它是在同学巩固已学句型“whendo狠

3、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下youdo…（get　　upgotobedgotoschool等）引导下学习句型“Whatdoyoudoonsaturdays”从而引出词组“climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparetsgohiking以通过同学对句型和词组的掌握，引导同学尽可能多的新的词组，如“playpingpongflykit

4、eplaybasketbalgoswimmingplaychess等”家务、休闲以和体育类的词组　　本课时虽然容量大,但难度不大,主要是在文本益友的基础上，强化同学对句型的巩固，并且让同学在轻松愉悦的环境中，集思广义，让同学在小组讨论中，挖掘与文本有关的知识点，让同学插上记忆的翅膀，回忆出三，四年级时，学过的英语知识点，形成总的知识点，碰撞出思维的火花，这样的学习氛围深受同学的喜欢。　　四、说教学目标　　《英语课程规范》指出：激发和培养同学学习英语的兴趣，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习战略，发展同学自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,

5、我针对同学实际，将本课时的教学目标和重,难点确定如下:　　1、知识目标　　（1）使同学能听、说、读、写climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparetsgohiking狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下等词组。以和在小组讨论下，挖掘出原有的知识playpingpongflykiteplaybasketbalgoswimmingplayc

6、hess以和家务类与休闲类词组　　（2）理解掌握句型：“Whatdoyoudoon……？以和回答“Ioften……”等句子,并且能运用到日常的生活当中。goshopping　　2、能力目标：　　(1)能听懂Let’chant中的指令并做出相应动作.,如climbmountains　　(2)能根据本新词组，回忆旧知识点，或者是局部同学说出更多的新词组　　3、情感目标：　　（1）激发同学学习英语的兴趣，使同学树立学习英语的自信心。　　（2）培养同学的合作交流能力。　　五、说教学重点　　1、学习新词组climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparet

7、sgohiking以和句型“Whatdoyoudoon……？以和回答“Ioften……　　2、以文本知识为基础，挖掘体育、家务、休闲类词组　　六、说教学难点　　1.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作