小学美术第九册（五年级上册）全册教案人教版

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术第九册（五年级上册）全册教案人教版　　万绿丛中一点红　　领域：造型?表现　　课时：2课时　　教学目标：　　认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。　　教学重点：　　认识色彩的对比。　　教学难点：　　如何运用对比色。　　教学用具：　　教师：课件。　　学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。　　教学思路：　　本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们

2、有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。　　教学过程：　　第一课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、欣赏：　　（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。　　（2）比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.　　2、发现：　　（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得

3、远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.　　（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。　　（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。　　（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。　　3、学生在色环上寻找尽可能多的对比色并尝试用水粉色表现出来。比一比那一组同学画出来的对比色最多。　　第二课时　　1、欣赏作品；　　绘画（高更、凡高、卢梭等）、雕塑、家居、服饰等诸多方面对比色的应用。

4、学生提出自己的见解。　　2、了解招贴画狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　欣赏德国和俄国的对比色招贴画。　　学生分组讨论：　　什么是招贴画？　　它们有什么特点？　　了解元素：标题、主题图、标注语　　3、实践：　　（1）以剪贴为主，用对比色组织一幅招贴画。　　（2）学生作业，教师巡回指导。　　4、学生的作品展评：结合招贴画的特点根据本

5、节课的要点开展点评。　　施教时间:9月11-15号　　课后记　　学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教