新时期小学语文教学如何激发学生学习兴趣

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1、新时期小学语文教学如何激发学生学习兴趣摘要：近年来，随着我国素质教育的不断深入，我国的小学语文教学的方式方法也有了一定的发展。在新的时代背景下，人们对于小学语文的教学要求不仅仅是停留在教学的基础上，更多追求的是寓教于乐，让学生在教学的过程中开发想象力，获得语文学习的快乐。这种新型的教学方法不仅有利于学生自主性和创造力的提高，也为学生树立终身学习的观念奠定了基础。然而，对于语文的教学来说，学生的学习兴趣是第一位的，兴趣是最好的老师，所以在改善教学方法的同时，老师还要注意学生学习兴趣的提高。本文结合目前

2、我国小学语文教学对于学生学习兴趣的培养现状，提出了激发学生学习兴趣的几种方法，对于提高我国小学语文教学质量有一定的促进作用。关键词：小学语文教学学习兴趣对于小学生来说，由于小学生处于学习习惯养成的重要时期，而一般的小学生的学习主动性和自觉性比较差，如果教学只是枯燥的讲述的话，势必没有好的教学效果，这时候兴趣激励法就显得至关重要了。俗话说：“兴趣是最好的老师。”如果老师通过一定的教学方式激发了学生的学习兴趣，小学生就会对语文学习充满兴趣，他们的自主性和主动性就能有效的被调动起来，在最佳的学习环境下，学

3、习效率有了很大的提高。对于小学语文教学如何激发学生学习兴趣这个问题来说，老师的教学方法十分重要，特别是在现在计算机信息发展飞速的条件下，对于小学生语文学习的兴趣激励法就多种多样了，本文就针对这个问题展开了阐述。一、创新教学方法，激发学生的学习兴趣1.走进课本“品”语文一般来说，小学生虽然对于语文的学习兴趣的提升与语文材料有很大的关系，好的学习材料是激发学生学习兴趣的关键。对于小学语文老师来说，首先要将语文作品中的真善美展现出来，通过对材料的欣赏，激发小学生对于作品感情的感悟，引起小学生与作者心灵上的

4、共鸣，也让学生对于文章的优美产生由衷的敬佩，让学生想去学习，乐意去学习。例如，在对《地震中的父与子》这篇课文的学习中，很多学生在学习中联想到自己的父亲，父亲在地震的废墟中找儿子，不肯放弃，孩子也坚信父亲一定会找到自己，这些细致的心理描写让小学生想起了自己的父亲或者自己身边的人，父亲对于儿子的爱以及儿子对于父亲的信任体现无遗，激发了小学生的爱父之情，通过感情的感悟，学生对于这篇课文的理解也更为透彻。再比如，同样是朱自清的一篇文章《匆匆》：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默

5、默时，便从凝然的双眼前过去。”这一系列排比句的运用体现了文字的魅力，不仅读来朗朗上口，语言的情景也很美，能激发学生对于语文文字美感的追求。2.运用多媒体”绘”语文在新的时代背景下，小学语文教学的形式不断丰富，多媒体教学也走近了课堂，多媒体教学能够结合学生的视觉、听觉、感觉几个方面，使课文的内容表迗更为形象和丰富，使学生在不知不觉的学习中融入到教学的内容中来，体会文章的意境。例如，杨万里的一首古诗《晓出净慈寺送林子方》，通过多媒体教学展现出西湖六月的美好风光，让大家仿佛置身于无穷无尽的莲湖中，如同身临

6、其境的感受到西湖景色的唯美，继而表迗出对于友人的依依不舍和对于大自然的无限热爱之情，通过多媒体的图画展示，小学生在提到这首诗时，脑海中就会浮现西湖莲叶碧绿、作者与友人道别的情景，十分声动形象，加深了小学生的记忆，也通过这种新鲜的教学方式使小学生更加喜欢语文。3.多种形式”读”语文对于小学的语文来说，课文的形式多变，有古诗、散文、诗歌等形式多种多样的语文形体，这些多变的文学形体表迗的感情都不同。而小学生的表演欲望都比较强，对于语文课文的朗读也十分感兴趣，这就要求老师在课堂上结合读、唱、写多种方式寓教于

7、乐，让每个学生都参与进来，发挥每个学生的优点。例如，在学习《卖火柴的小女孩》这篇课文时，可以让不同的同学用不同的感情去读，独到小女孩与奶奶的时，应该是一种快乐的语气，独到小女孩又冷又饿时，应该是一种低沉悲凉的语气，同时，在朗读的过程中，要注意小女孩感情的变化，读出一定的层次，不能全篇都是一个语气，通过朗读的语气情感变化，让大家体会小女孩的处境，自然而然的感受到小女孩那种凄凉孤苦的情景。通过朗读，不仅让同学们参与了课程的学习，也加深了对文章的理解，提高了学习的效率，迗到了事半功倍的效果。二、以学生为主

8、体，培养兴趣1.尊重每一个学生在语文的学习中，小学生是学习的主体，尊重每一个学生并善于发现每一个学生的有点是兴趣了开发的第一步。小学生的想象力和创造性都是很丰富的，在学习中可能会发现很多问题，这就要求老师尊重学生个性，给每个学生一个想象的空间，有什么问题也可以提出来，由大家一起探讨，对于表现优秀的同学进行表扬和鼓励，让大家体会到成功的快乐。同时，在学习的过程中，要注意个体差异，争取让每一个同学都参与到课堂活动中来，增强每一位同学的信心，培养对语文的热爱。1.教学方法新