早期保健知识教育对儿童发育的影响研究

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1、早期保健知识教育对儿童发育的影响研究摘要：目的：探讨早期保健知识教育对儿童发育的影响，并对其影响结果进行评估。方法：选取80例儿童，随机均分为观察组与对照组，每组各40例，研究组进行早期保健知识教育，对照组未进行早期保健知识教育。对两组儿童的发育健康状况进行统计学分析。结果：观察组出现发育不良或患病的几率为5%，对照组为37.5%，观察组发育健康状况明显优于对照组的（P0.05），具有可比性。1.2研究方法。对研究组儿童进行早期保健知识教育，对照组儿童则不进行早期保健知识教育。对两组儿童在早期保健知识教育后

2、4、8、12个月时采用运动发育指数（PDI）和智能发育指数（MDI）进行测评。1.3早期保健知识教育内容。在对婴幼儿进行早期保健知识教育过程中，按评估、指导分类、预防和接种4个部分进行教育管理。在婴儿出生时，医院就要对其进行发育评估，结合健康检查将1岁婴幼儿的发育状况进行评估，分为发育正常、发育迟缓、存在生理问3类；针对其评估结果分别进行不同程度的健康管理指导，对存在严重发育健康问题的儿童，建议其父母带孩子到相关综合儿童医院进行诊治并且对其进行相应的早期儿童保健教育，按照医生要求制订教育计划规范，并且将身体

3、发育体检时间与早期保健教育时间相结合。根据其影响结果，使早期保健教育计划制定的更加完善。健康体检的内容主要包括：心理、生理发育检查，如果发现异常情况，必须及时将儿童转诊至高级医院，通过调查问卷形式对进行早期保健教育的儿童极其父母进行调查问卷，提高父母对儿童早期保健教育知识的掌握程度。同时提高父母对儿童早期保健教育的重视程度［2］。1.4统计学处理。本次研究当中的所有数据均采用SPSS17.0统计软件进行处理，以P<0.05表示差异有显著意义。2结果2.1发育健康状况比较。观察组出现发育不良或患病的几率为5%

4、，对照组为37.5%，观察组发育健康状况明显优于对照组的，比较差异有显著意义（P〈0.05），具体数据见表1。2.2MDI评分比较。早期保健知识教育后对两组儿童的MDI评分进行比较，观察组4个月和12个月时MDI评分明显优于对照组，比较差异有显著意义（P〈0.05），具体数据见表2。2.3PDI评分比较。早期保健知识教育后对两组儿童的PDI评分进行比较，观察组4个月和8个月时PDI评分明显优于对照组，比较差异具有显著意义（P<0.05），具体数据见表3。3讨论早期保健知识教育对于儿童的身体发育和智力发育有着

5、十分重要的影响，同时这也是成人对儿童教育的开始，其意义十分重要[3]。本次研究当中对观察组儿童进行早期保健知识教育，其健康状况、MDI评分以及PDI评分等方面均明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)，早期保健知识教育有助于改善儿童的健康状况，提高运动发育及智能发育指数。本研究表明早期保健知识教育能够显著加强儿童的健康发育，并且能够将运动与智能两者进行综合提高，在儿童的成长当中具有重大意义。参考文献[1]张智超.儿童保健早教知识对儿童发育的影响分析[J].中国医药指南，2013(2)：229[2]

6、王俊红.将早教知识融入儿童保健对儿童发育的效果分析[J].中国实用医药，2013(1)：132-156[3]史继红，王冬，王红玲.不同年龄社区人群自我保健知识需求现状及获得途经研究[J].中国社会医学，1994(10)：229-230