夏商周的政治制度学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第1课夏商周的政治制度学案www.5y　　kj.com　　第1课夏商周的政治制度　　【课标要求】　　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。　　【课文自习】　　一、夏商的政治制度　　、公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被__________所取代。　　2、夏商时期的行政管理制度：中央设相、卿士、卜、祝、史、师，地方设侯、伯。　　二、西周的政治制度―――分封制和宗法制　　（一）分封制　　、目的：

2、巩固奴隶制国家政权（“封建亲戚，以藩屏周”）　　2、内容：　　①分封对象——周王把土地和人民授于______________，让他们建立诸侯国，拱卫王室；　　②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、_________、_________。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。　　3、

3、作用：①________________。②扩大了统治区域；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。　　4、瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。春秋时期的___________，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。　　（二）宗法制　　、定义：用规定宗族内___________的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，　　以保证王权的稳定。　　2、特点：_____________。　　3、宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周的政治制度的两大支柱，__________；　　分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的体现就

4、_______________。　　4、影响：宗法制保证了________________________，也有利于统治集团内部的稳定和团结。　　总结：中国早期（夏、商、周三代）的政治制度特点是以__________为核心，带有浓厚　　的____________。　　【思维能力提高】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、　　中国早期政治制度的特点是什么？　　2、西周的封侯共

5、有几类？当时西周统治者为什么要这样做？　　3、西周时周天子和诸侯之间是什么关系？诸侯需要履行哪些义务？　　4、中国古代早期政治制度的基本内容是什么？　　【课堂巩固训练】　　、王位世袭制取代禅让制的主要原因是：　　A．家天下局面的出现　　B．国家机器的发展需要　　c．社会生产力的发展　　D．历史人物的个人能力　　2、商朝初年的伊尹辅佐商汤灭夏，拥有参与商王决策的权力，商朝末年的姬昌是西部方国首领，请问伊尹和周文王最可能被商王赐予什么官名：　　A．师、侯　　B．卿士、王　　c．相、伯　　D．师、伯　　3、下列史实按先后顺序排列应是：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

6、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①武王伐纣②周公东征③禹建立夏④楚王问鼎⑤盘庚迁殷　　A．③⑤①②④　　B．⑤③①②④　　c．③⑤②①④　　D．③①②⑤④　　4、在西周分封制规定中，受封的诸侯在其领地内享有的权利不包括：　　A．自行征派赋役　　B．任命官吏建立武装　　c．继承天子王位　　D．把领土再次分封　　5、下列对“封建亲戚，以蕃屏周”理解正确的表述是：　　A．西周采取分封诸侯的办法建立了封建制度　　B．实行分封制是为

7、了建立军事屏障拱卫王室　　c．分封的对象局限在周王室的宗族姻亲范围　　D．分封诸侯削弱了西周中央对地方的控制权　　6、分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成分裂割据瓦解西周统治，导致截然不同的两种结果的根本因素是：　　A．生产力的发展　　B．生产关系的发展　　c．诸侯争权夺利狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了