大班体育活动:竹竿游戏教学设计

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班体育活动:竹竿游戏教学设计  大班体育活动:竹竿游戏教学设计  教学目标:  1、能够根据空间位置迅速调整自己动作,加强运动方位感知。  2、在竹竿游戏中发展移动、奔跑和躲闪技能,提高身体协调性和灵活性。  3、增强团队合作意识和协作精神。  教学准备:  八根约1.5米长的竹竿;热身活动和放松活动的音乐。  教学过程:  一、热身活动  1、带领幼儿进入场地以热身操来活动身体各部位关节和

2、肌肉。  2、方位练习:通过集体练习巩固对上下左右前后的方位感知。  二、基本活动  1、游戏:看谁反应快。  幼儿四人一组持竹竿听令快速移动和奔跑。  (1)引导幼儿按教师动作和指令向前、后、左、右正确移动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (2)引导幼儿向跟教师动作、指令相反的方向移动。  

3、(3)教师顺时针变化站立位置,幼儿根据教师的方位快速调整步伐,协调一致的奔跑改变持竹竿排队方向,以正面对应老师的站立位置变化。  (4)幼儿四人一组持持竿,在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作。  A教师以较慢的动作和提示语言引领幼儿一起变换看齐四个方位。  B教师以较快的的动作和提示语言连贯的改变看齐的四个方位。  C幼儿四人一组持竿仰卧地上,在竹竿口令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐、原地踏步走和立定等趣味动作。  2、游戏:巧过竹竿。  教师

4、将幼儿分成4人一组,并提出要求:4人必须手拉手用同一种动作整齐过竹竿,幼儿自己商量过竿动作,看方法不能与前面几组重复。(教师与配课教师进行动作示范)  3、游戏:开汽车。  (1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车,跟随音乐玩四散奔跑开车游戏,教师提醒小司机两手握紧竹竿前两端,最后幼儿两手握紧竹竿后两端,行车途中要注意安全,及时避让,四人一组相互交换排头的小司机。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。

5、转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (2)幼儿4人一组开汽车游戏,设置障碍,两组两组进行比赛,要求:小汽车蛇形绕过障碍、钻过桥洞后快速开回起点,先到的一组为胜。  三、放松活动  幼儿分别将4辆车开回自己的车道,停下做休息放松运动。(自我放松和相互配合放松)  幼儿将4辆汽车变成一辆大巴车,开出活动场地。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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