小学生多彩课程超市巧手编发班展示方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学生多彩课程超市巧手编发班展示方案　　巧手编发课程的开发为铁三官庙小学的校本舞台注入了鲜活的动力。我们学校地处郑州市的城乡结合部，周边都是已经或正在拆迁的村庄，郑州市市政府“合村并城”的举措让郊区的农民瞬间变成了市民。时髦、流行、美丽成为他们生活的主打节奏，人们对美的需求格外强烈；“头彩”、“流行美”两大编发品牌入驻南郊，这也让巧手编发校本课程的开发提供了有利资源。　　我们的宗旨是：锻炼学生的动手实践能力、

2、初步的社交能力、初步搜集、整理信息资源的能力，引导学生体验“生活”与“学习”的和谐统一，培养学生潜在的实践能力和创新意识。　　主办单位：铁三官庙小学心巧手编发班　　展示内容：花样编发　　展示人员：编发班全体成员　　活动时间：XX年12月30日周五下午14：30---15：40　　活动地点：巧手编发班　　方案安排：　　1、以小组为单位，现场编出本学期学过辫子类型。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

3、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　备注：梳子、皮筋、卡子、发胶等工具自备，要求造型美观、符合身份年龄、具有艺术感。　　2、12月30日：　　下午14：40---15:20第一节课：　　（1）以小组为单位，现场制作（40分钟）　　（2）聘请学校老师、领导、家长等参观各组成果，并现场打分，与制作人交流（或赞扬或建议）　　下午15:20—15：40第二节课：　　（1）评选出本期最佳视觉效果发型，评出表现优秀的小组和成员。　　（2）请优秀小组和优秀成员发表感言，谈谈自己对编发设

4、计艺术的看法以及自己本学期的收获。　　奖励设置　　1、奖项　　创意造型奖1名；　　最佳视觉奖1名；　　最佳艺术奖1名；　　最美小模特奖1名；　　最巧“小巧手”优秀成员6名。　　2、奖励依据　　（1）师生共同评价，从小组现场制作的美发造型选出优秀作品。　　（2）根据平时表现，师生共同评价。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教