小学英语第八册unit 7 lesson 13 dream jobs 教学设计和课后反思

小学英语第八册unit 7 lesson 13 dream jobs 教学设计和课后反思

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语第八册Unit7Lesson13DreamJobs教学设计和课后反思  小学英语第八册Unit7Lesson13DreamJobs教学设计和课后反思  一、教材分析  本课时的教学内容是教材小学英语六年级下册第七单元(DreamJobs)的第13课,主要涉及的语言特点是复习有关职业的名称以及询问和叙述某人的职业等。根据教学内容确立本课时的教学目标及教学重难点分析等。  1.教学目标  ⑴知识目标:

2、复习10个表示职业的单词:teacher,nurse,singer,dancer,farmer,worker,policeman,doctor,pilot  新授单词:Dream,airhostess,cook,hour,different  掌握句型:Shewantstobeanairhostess.Anairhostesscanhelppeopleandmakethetripniceandhappy.  ⑵能力目标:能听懂并理解Learntosay的对话。  ⑶狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不

3、齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下智力发展目标:通过情境中的语言操练,学生能够掌握有关职业的名称以及询问和叙述某人的职业等中心语言,并能在具体的情境中自然地运用。  ⑷情感目标:鼓励学生从小树立理想和目标,激励他们更加热爱学习,热爱生活。  2.教学重、难点分析  本节课的核心任务是让学生通过学习,能熟悉掌握10个表示职业的单词,能正确、自如地询问他人的职业,表

4、述自己未来的职业梦想等。  重点句型:Shewantstobeanairhostess.Anairhostesscanhelppeopleandmakethetripniceandhappy.  难点句型:Anairhostesscanhelppeopleandmakethetripniceandhappy.  3.教具准备:多媒体课件,教学光盘,单词图片、卡片若干张等。  二、教学过程  StepOneLead-in  1.Self-introduction(教师自我介绍)  Theteacherintroduce

5、sherselfusingsomequestions.  【设计说明】教师通过提问介绍自己,师生相互熟悉,活跃气氛,铺垫生词。  2.Talkaboutthethingstheteacherlike.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  StepTwoPresentation  1.Bringupthetopi

6、c(揭示话题)  Theteachertellsthestudentsthetopicofthislesson,andasksthemwhatjobstheyalreadyknow.  【设计说明】通过谈论学生已经知道的工作,调动学生相关知识储备,为进入课文阅读进行铺垫。  教授新单词airhostess,并注重其发音。  巩固这些职业词teacher,nurse,singer,dancer,farmer,worker,policeman,doctor,pilot,以及这些职业可以为人们做什么,Theteachers

7、teachstudentsknowledges.Soon.  3.Askandanswer:Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea…  从而引出句型:Whatdoeshe/shewanttobe?He/Shewantstobea…  Talkaboutthejobinthetext(根据阅读内容一一说出课文中人物的职业)  (省略)  最后部分,及时勉励学生为了实现自己的理想而努力学习。  巩固操练  一狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分

8、了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下、(10个职业名称的替换练习,从而达到巩固单词的目的)学生一问一答:Whatdoesyourmother/fatherdo?—Sheisateacher/doctor/nurse/singer/da

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