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时间:2018-12-06
《小学英语公开课unit 1 welcome back to school教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语公开课Unit1WelcomebacktoSchool教案设计 教学目标: 1.使学生能知道并会读出:Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom….Welcome! 2.让学生能够向他人做自我介绍 3.提高学生的交际能力 教学重点和难点: 让学生能够以不同的方式使用这些新句型:Wehaveanewfriend./pencil… 教学准备: 美国、加拿大和中国的
2、国旗 Amy的帽子 板书设计: Ihaveanewbook.I'mfrom… Wehaveanewfriend. 教学步骤: Step1.Warm–up热身 唱一首歌《Goodmorning》. 打招呼 自由讨论狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T:Goodmorning,boysa
3、ndgirls.Welcomebacktoschool. Nicetomeetyouagain! Ss:Nicetomeetyou,too. T:Hi,girl.Myname’sWendy.MayIhaveyourname? S1:Sure.Myname’s…… T:Hi,S1.Welcomebacktoschool! …… Step2.Presentationandpractise描述和练习 1.继续自由讨论以引导学生: T:Look!Ihaveanewbook!Doyouhaveanewo
4、ne? S:Yes. Tleadstosay:Ihaveanewbook. T:Thisisanewbook.Thatisanoldbook. 老师拿着书说:Ihaveanewbook.,然后在黑板上写下,学生跟着老师读: T:Ihaveanewbook.Whatdoyouhave? S:Ihaveanewbook./pencil./pen….. T:Hownice!Great! 学生成对练习:S1:Ihaveanewbook.S2:Great!/Metoo……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生
5、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T:Boysandgirls.Look!Wehaveanewfriendtoday! Let’swelcome! S1:Hi!I’mAmy. T:Amy!Welcomeagain! Ss:Welcome. T:Wehaveanewfriendtoday!,老师读完并在黑板上写下 We”me
6、ansyou,you,he,sheandI,everyone!Youknow,What’sthemeaningof“we”?S:我们。 T:Wehaveafriend.S:… T:Wehaveanewfriend.S:… T:Wehaveafriend.Wehaveafriend.Wehaveanewfriend. 用两只老虎的音调唱歌:Wehaveanewfriend.Wehaveanewfriend.Amyis,Amyis. Wehaveanewfriend.Wehaveanewfriend.Am
7、yis,Amyis. 2.句型I’mfrom…的学习 T:Amy!Whereareyoufrom?I’mfrom… S:I’mfromAmerica. T:OH,you’refromAmerica. 老师向学生展示美国国旗说:I’mfrom狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下America.,然后
8、递给学生,并问学生:Whereareyoufrom? 学生回答:I’mfromAmerica/theUSA. 老师依次向学生展示中国国旗和加拿大国旗,向学生提问,让学生熟悉使用此句型。 Step.3Consolidation&Extension.巩固和延伸 1.T:Ifintherealsituation,youcansayI’mfromHangzhou.I’mfromHuzh
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