小学美术集体备课教案《多彩的拉花》

《小学美术集体备课教案《多彩的拉花》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术集体备课教案《多彩的拉花》　　小学美术集体备课教案《多彩的拉花》　　主备：蔡风华、李敏　　教学目的：　　学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。　　通过活动，增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。　　通过学习活动，培养学生感知、观察思考及探索能力，能主动尝试以不同的媒材工具，探索各种造型方法。　　教学重点及难点：　　

2、1、激发学生探索欲望，鼓励学生自由发表。　　2、通货自主、合作探究的学习，学习欣赏及制作拉花的方法，并能为拉花设计出多种用途。　　教具准备：彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片　　教学过程：　　一、组织教学：　　教师检查学生的彩纸等用具，并安排小组。　　二、讲授新课　　（一）、创设情景、激发探究狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

3、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师展示拉花导入新课，激发学生探索欲望，并鼓励学生自由发表自己的看法。教师引导学生观赏已用拉花布置好的课堂环境及教材图片，请学生说一说：拉花有什么用？可以美化什么？]你想用拉花美化那里？教师鼓励学生共同参与本次学习活动。　　（二）、合作学习、自主探索　　①教师引导学生观察教材中四种剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制（小组讨论）　　②教师应到学生分类进行剪制，教师巡视，提示学生想一想：这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？　　

4、③小组讨论上述思考题后汇报，教师小结。　　④小组合作方法的引导对叠纸剪制拉花方法的探索。　　（三）、深入探究、激发思维对剪制拉花方法的进一步探索，思维方法及变通能力训练　　①教师检查学生剪制的拉花是否有剪断的，如有请学生讨论剪断的原因是什么？可以怎样避免？学生改进剪制方法。　　②变通训练：教师示范一种不同剪制方法的拉花，引导学生进行观察“那里和书上的不一样“，启发学生说一说，可以怎样变？　　（四）、自由创作、大胆发表设计应用意识的激发，大胆自由发表的自信心。　　①学生尝试新的剪折法，教师巡视，给

5、予指导及鼓励。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学生运用拉花美化环境及自身。　　②请学生发表感受并说一说：你的拉花还有什么用途，他怎样美化了生活？学生欣赏以拉花美化环境及人们生活的图片拓宽思路。　　（五）、反思学习、内化知情分小组展示表演，共享成功的喜悦。引导学生归纳小结本课学习情况：这节

6、课你学会了什么？还想学习了解什么？课后延伸：尝试不同的剪法　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教