提高中职学校语文教学有效性的思考

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1、提高中职学校语文教学有效性的思考傅丽娟绍兴县职业教育中心建筑部312000摘要木文从树立贴近学生实际的教学目标、强化课堂教学气氛的调节等四个方面进行了探索。关键词中职语文教学有效性中职生在进入职业学校之后，因为缺乏了升学方面的压力，一般都觉得只要努力学好木专业即可，对于语文这样的基础课程不够关注，导致学习的主动性不够，造成语文的教学效率较为低下。众所周知，中职生绝大多数是中考的失败者，因为学习的基础普遍较差，而且好多未能养成较好的学习习惯。针对这一现状，必须坚持不懈地改进教学方法，从而努力提高教学的实效性。下面，将对中职语文教学

2、的实效性开展探索，希望与各位中职语文教师共勉。1.树立贴近学生实际的教学目标中职语文课堂教学的最重要任务就是把知识信息与专业技能传递给各位学生，让其能够获得新知识与新技能。所以，怎样确定符合学生实际的教学目标十分重要。一是教学目标之确定应考虑到知识所異有的连贯性。二是教学目标之确定应考虑到学生群体所具有的差异性。学生所具有能力、爱好与兴趣等都各不相同，因此，教学目标之树立一定要考虑到差异性。不仪要满足学生们的求知欲，而且乂要考虑到基础一般的学生之需求。在讲授过程当中，要尽量能举一些学生们常见的现象与其能够产生兴趣的例子来进行说明

3、，从而吸引同学们的注意力。2.强化课堂教学气氛的调节在课堂教学过程中，教学方法之运用是关系到教学效果的一种重要要素。教学方法主要是指教师为实现既定的教学目标而运用一系列的办法及措施。在应用教学方法时要尤其注意营造出较好的人际关系。这不仅包括了师生关系，而且也伍括了生生关系。因此，在课堂教学中应当师生之间创造出融洽而和谐的环境，从而有助于中职生放松自己的心情。教师在开展课堂教学的过程中，要尽可能地设计出多种活动，从而让尽量多的中职生均能参与到学中来。要将鼓励作为主体，创设出合理的环境让其能够积极地参与，帮助其找到成功之乐趣。在学生

4、冋答过教师的问题之后，教师应当合理地引导与点评，在态度与观点上充分肯定与鼓励大学生。中职学校的学生普遍基础比较差，在中学阶段的学习中，这些学生很少会受到教师的认可，其自信心相对而言较为薄弱。冇鉴于此，教师在授课过程中应当以鼓励性的0光去对待不大发言的那部分学生。每一次在冋答完问题之后，无论答案是否正确，都应当衷心地对其进行表扬，帮助他们建立起自信心。长此以往，班上一部分原来不喜欢冋答问题的中职生也逐渐愿意发言了，在课堂中，愈来愈多的学生敢于提出和老师不一样的看法，甚至还有部分学生会在课外积极找教师探讨问题。1.培养良好的语文作业

5、:^惯作业是中职语文教学当中的重要内容之一，它不但能检测出教学的效果，而iL还能对学生们的语文学习发挥导向性的作用。通过布置合理的语文作业，能够引导学生们更为关注生活，从而能够提高学生们的综合能力。所以，认真做好作业对于提高语文教学的有效性具有十分重要的作用。教师应当要求学生到图书馆等场所借阅有关的图书进行认真地阅读，并且摘抄出自身所喜欢的好句或者好段落，而不能选择摘抄语文教材或者其他学科教材中的内容。在检查与落实的过程当中，应当持续不断地将学生引导到积极扩大阅读的视野与端正其书写的习惯当中，从而对所出现的偏差加以纠正。如今的中

6、职学生基本上都没有阅读的习惯。因此，要利用好作业布置环节，让学生能够在专业学习的基础上去多读一些个人所喜欢的报刊、杂志，这样不但能够增加中职学校学生们所具有的语文素质以及审美能力，而且还能丰富学生们在语言上的积累，从而充实其业余生活。因为近年来计算机技术已经十分普及，绝大部分材料均是用电脑进行打印的，不仅整洁而且美观。但是，学生们的书写能力同吋也在逐渐削弱，特别是那些学惯还不够好的中职学生们，他们字迹潦草的现象显得十分普遍。在作业中应当十分注重强调书写所具冇的重要作用，也就是要培养艽较好的书写习惯。如此一来，各个不冋层次的中职学

7、生均能按照教师的要求完成所布置的作业，自觉认真的学生会认真地进行阅读与摘抄，而不太自觉的那部分学生也会借来其他学生的作业进行抄袭，尽管不是通过自身阅读所得到的，但是在读到他人的摘抄作品之后，依然能取得十分理想的效果。在经过强化落实之后，中职学生们的阅读视野会得到相应的扩大，读书的良好习惯也会基本形成，书写的习惯自然也会冇所改善，从而取得了较为理想的实效。1.注重学生UI语表达能力的提高U头语言是表达个人思想的重要工具。在中职语文的教学过程当中，不能简单地用书面语言训练以完全取代口头语言之训练。随着当今社会的持续发展,人际交往也变

8、得越来越频繁，各类先进通讯技术的不断运用，对于学生的U语表达能够之要求也变得愈来愈高，U语表达能力在现代人的沟通交流以及信息传输的过程当中所占有的份额变得越来越大。因为当代社会要求人们不仅要具备文采,而iL要求其具备相应的U才。可见，口头表达能力是中职学校学生走