新会实验小学特色教育介绍

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1、国学为根经典育德江门市新会实验小学“经典育德”特色教育介绍国学经典是中华民族宝贵的精神财富，凝聚了中华民族的智慧和精神，是民族之根，民族之魂。我校创办于1906年，前身是明朝曾统管“六部”的尚书何熊祥及其家族的大祠堂——“文懿家庙”，清光绪三十二年（1906年），改办为尚书坊何族初等小学堂，民国期间改称文懿小学。建国后，曾先后称东风小学、会城镇第一小学、新会师范实验小学等，1985年定名为新会实验小学，直属于江门市新会区教育局，1994年被评为首批广东省一级学校，是新会少有的百年学校之一，是一所历史长、环境美、校风好、质量高

2、的示范性学校。学校具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是新会少有的百年学校之一。一直以来，学校重视传统文化教育，承续文脉，打造特色。学习力行《弟子规》德育特色初具雏形近年来，学校开展“经典育德”特色教育的研究，以“诵读国学经典，传承中华美德”为内容，以学习力行《弟子规》作为突破口，以课题研究推动学校的国学教育。《开展诵读学习〈弟子规〉与学校德育的研究》成功申报为省级德育课题。几年来，学校翻新了操场旁的围墙，并把《弟子规》的内容图文并茂地展示在围墙上，各班教室的走廊均设立专门的“每天弟子规”教育专栏，力求把《弟子规》渗透在教育的每

3、一个细节，把《弟子规》的教育洒遍校园的每一个角落。学校举行《弟子规》诵读比赛、编排国学操、睡前听经典故事、听音乐写经典名句等，为使学生把圣贤的教育落实到日常生活和行为中，学校设计印制了校本教材一一《新会实验小学〈弟子规〉生活力行本》，并根据学生的实际，把《弟子规》的内容细分为“生活自理、孝顺父母、文明守纪与勤奋好学”四个篇章，家校结合，将读、讲、练、悟、行融为一体，要求学生每周、每月和家长一同身体力行《弟子规》。为了使《弟子规》的诵读学习深入每一个家庭，让家长配合学校共同开展对孩子的教育，让家长与孩子共同力行《弟子规》，学校

4、利用家长开放日的时间，邀请江门市教研室的吴华杰老师为家长们开展《〈弟子规〉》家庭教育专题讲座。学校还利用寒暑假开展“阳光暑假快乐阅读”的读书活动和“读好书行好事习礼仪报亲恩”的实践活动，让学生过一个充实而有意义的假期。经过几年的实践研究，学校在国学教育方面取得了一系列的成果，初步形成了学校的德育特色，开创德育工作的新局面。在教育实践过程中，学校也逐渐明确了学校的办学宗旨：国学为根，学生为本，全面发展。确立了育人的思路：“说标准的中国话，写规范的中国字，诵经典的中国文，学传统的中国艺，做堂正的中国人。”确立了“经典育德”的学校

5、特色。《开展诵读学习〈弟子规〉与学校德育的研究》课题已于2011年顺利结题，并被广东省教育厅思想政治教育处和广东省中小学德育研究与指导中心评定为优秀德育课题。学校把研究的成果编印成《学•悟〈弟子规〉》特色教育成果集。由于我校的特色教育成效显著，被江门市教育局推荐参加2012年和2013年南国书香节暨第九届、第十届侨乡阅读文化节的江门市特色教育成果汇报展，我校的特色教育也在《江门日报》上作了相关的报道。“小格言大德育”研究深化“经典育德”特色为进一步拓宽德育工作的新思路，丰富并深化“经典育德”的德育特色建设，推动国学读书工程的

6、深入开展，学校于本学年启动了“小格言大德育”德育新模式的研究。这项研究是以“立人先立德，成才先成仁”为教育的根本，遵循“内生外化”的德育构建规律，依据潜教育的原理与方法，采用推进式的读经法，把国学经典细化成学生喜闻乐见、短小精悍的格言，以渗透德行教育，让学生从小接触与学习优秀的传统文化，厚积薄发。学校为每个年级设定了不同的学习内容：一年级《弟子规》，二年级《三字经》，三年级《大学》，四年级《中庸》，五年级《道德经》，六年级《论语》，让学生在小学六年的学习生活中接触我国最优秀的几部国学经典著作，积淀深厚的文化底蕴，夯实文化根基

7、。为营造浓厚的国学校园文化，学校还修建了“中华名人文化长廊”，并细分为五大板块，分别是百家争鸣、科技之光、文学巨匠、艺术奇葩和体育明星，里面有自古至今伟大的思想家、科学家、文学家、艺术家和运动员，彰显了学校对学生德、智、体、美全面发展的要求。“中华名人文化长廊”的修建，力求以名人强烈的民族精神和伟大的爱国情意，激励学生努力学习，实现梦想。《“小格言大德育”德育模式的实践研究》还成功申报为江门市德育课题。国学经典，就好像一位圣贤老师，让我们从人生的第一步就站在巨人的肩膀上，汲取文化知识，丰富文化底蕴，养成良好的德行，提升人格气

8、质。我校将坚定不移地围绕“国学为根学生为本全面发展”的办学理念，以“经典育德”为办学特色，深入开展国学读书工程，让学生诵读国学经典，传承中华美德，使文明之花在校园处处盛开。