小学数学评比课《生活中的数》可爱的校园优秀教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学数学评比课《生活中的数》可爱的校园优秀教案和教学反思　　教学内容：　　教材第2至3页。　　教学目标：　　通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。　　教学重点：　　初步掌握按顺序数数的方法。　　教学难点：　　初步认识按顺序数数的方法。　　教学过程：　　一、谈话导入：　　小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。　　数学知识是很有用的，学会它，你就会解决很多生活中

2、的问题，大家想不想学好它？大家会从1数到10吗？谁来数一数？　　二、探索新知：　　1、寻找身体上的数狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！　　（1）学生之间互相观察，互相说。　　（2）集体反馈交流。　　（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给

3、予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）　　2、寻找教室里的数　　师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？　　（1）学生独立观察，寻找个数。　　（2）学生之间互相交流。　　（3）集体交流。　　（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）　　3、寻找校园里的数　　师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。　　（1）学生独立观察，寻找个数。　　（2）学生之间互相交流。　　（3）集体交流。　　4、课堂小结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

4、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？（这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学）　　三、课堂总结　　数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都睁着智慧的眼睛看着我们，你想和他们交朋友吗？你打算怎么做？课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。　　：　　布置作业：　　从1到10写5遍。　　板书设计　　可爱的校园

5、　　12345678910　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教