探析中职英语教学存在的问题及其措施

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1、探析中职英语教学存在的问题及其措施萍乡市工业学校（萍乡市职业中等专业学校、萍乡市高级技工学校）江丙萍乡337000摘要：英语作为一种国际通用语言，其是中职教学与学习体系中的重要组成部分。目前社会对中职英语教育的重视程度不够以及师资制约等因素，严重制约了当下中职英语教学的发展。基于此，木文简述了加强中职英语教学的必要性，对中职英语教学存在的主要问题及其措施进行了探讨分析。关键词：中职英语教学必要性措施一、加强中职英语教学的必要性加强中职英语教学，使中职学生具有良好的英语学习和应用能力，将会对中职学生未来就业和走上社会产生积极的作用。当

2、前为了适应形势的发展，各中职学校展开了激烈的争抢生源的大战，从而对进校生的门槛要求有所降低。其中英语方面主要表现为：学生英语基础大幅度滑坡，语音、语法知识相当薄弱,词汇量严重不足，听说能力极差，大部分都是“哑巴”英语，大部分学生对学习英语缺乏兴趣，有的学生对学习英语甚至产生厌恶和抵触情绪。因此为了学生今后的就业及其发展必须加强中职英语教学。二、中职英语教学存在的主要问题1.中职学牛.英语基础的问题。首先，很多中职生的基础知识不牢固，基础知识欠缺；其次，众多中职生缺乏学习英语的兴趣，也缺乏良好的学习习惯以及行为习惯。所以，对于大部分中

3、职生来说，英语相对是比较难学一门课程。2.教师的教学理念问题。著名教育家陶行知曾说过：“我认为好的先牛.不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”英语学习就是要最大限度地提高学生的学习积极性、主动性，激发学生的学习热情，培养学生的英语学习能力，从而提升英语学习与使用的基本能力。对于中职生来说，其英语水平相对比较薄弱，因此教师的一味地重视教学手段，忽略学生的基础知识掌握情况就会造成事倍功半的效果。中职学生生源本身就较为复杂，而且层次也不一样，我国0前也还没有一套规范的符合中职学生的英语教材。这些都严重影响了中职英语的学效果。1.教师教学方

4、式的问题。在中职英语教学过程中，中职学生往往处于一种被动的受教育状态，极少参与课堂的互动，缺乏英语口语的基本练＞」。课堂上，老师的讲授缺乏活力，没有一个良好的学习环境，从而使得这门课变成“一潭死水”，造成了学生缺乏对于英语的兴趣，限制了学生语言潜能的发挥。三、加强中职英语教学的措施1.创新教学理念，改变教学思想。（1）在教学理念上，教师应激励创新、培养自学、开发智力，全面提高中职学生的英语素质与基本能力。英语教师应转变教学思想，要处理好知识、素质、能力之间的关系，要树立起以学3英语知识为基础、以提高素质为B的、以培养能力为关键的教学

5、思想，处理好教与学之间的互补关系，改变传统的教学模式。鉴于中职教育的特殊性，英语教学的重点应放在语言的应用能力上。（2）应树立“学习知识是根本、培养学习能力是关键、提高学生综合素质为0的”的教学思想。把学生当作一切教学活动的中心，“以学生为主体、以老师为主导”，全面提高学生的交际能力。（3）教师应该与学生建立起良好的关系，根据中职学生的个性差异以及在智力、性格、兴趣、态度、学习方式、语言表达等方面来区别对待，因材施教，根据不冋的个体来提出不冋的学习要求，达到分层教学的B的。在教学过程中，应该注重与学生间的沟通交流，营造一个和谐、宽松

6、的课堂氛围，全面提高学生学习英语的兴趣。2.明确教学B标。中职英语教育的出发点应服务于学生的择业与就业，其主要0标是让学生有更好的就业机会。因此，中职学校在对英语课进行设计吋，应该把英语的教学与中职的专业学＞J冇机结合起来，把中职学生的就业能力与英语教学结合起来，并以此来开展英语教学活动，冋吋在年度考核中把这种英语教学的0的性明确体现出来。中职英语教学还应根据市场经济的发展规律来进行设计，市场需要什么样的人才，这些人才应该具备什么样的英语能力，中职学校就应该确定什么样的英语教学0标，以此为中心来开展中职英语教学活动。1.完善教学手段

7、，改进教学方法。(1)中职英语教学过程中，英语教师应该做好课前准备工作，坚持用全英文授课。《英语教学大纲》要求，英语初学阶段应尽量用直观的方式来展现教学内容，以促进学生能够更好地理解。随着学生英语水平的提升以及英语应用能力的增强，用英语进行教学应成为教师的一种讲课方式。教师应人量阅读课外知识，关注国际、国内形势，并用英语向学生介绍一些大事件，这不但能培养学生的时代责任感，而且还能提高英语水平。总之，中职英语教师应多用英语进行教学，营造一种良好的英语语言环境，配合先进的教学设备，给学生提供更好的受教育机会。(2)改进传统教学方法，培养

8、学生形成-种良好的学习习惯，激发学生的学热情。英语学习动机的主要表现是学生对于英语学习的一种强烈愿望与求知欲，这是推动学生学习英语的一种内在动力。在英语教学的过程中，应该安排学生到企业中锻炼，只冇这样才能使学生深刻体会到其学习的0的。