探析新时期高校辅导员就业指导工作

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1、探析新时期高校辅导员就业指导工作【论文关键词】高校大学生就业辅导员【论文摘要】大学生是高校就业工作的主体，辅导员作为大学生就业的一线工作者，能够把握学生不同个体的特点，能有针对性的对学生开展个性化的就业指导，帮助学生进行客观分析及就业心理调试，制定符合个体情况的职业规划，从而提高学生的就业竞争力。近年来，随着高校扩招，特别是经济危机对中国的影响日益深入，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。国家也大力出台相关就业政策，鼓励和推动大学生就业，特别是鼓励大学生由从业者向创业者转变。大学生是高校就业工作的主体，辅导员作为大学生就业的

2、一线工作者，能够把握学生不同个体的特点，能有针对性的对学生开展个性化的就业指导，帮助学生进行客观分析及就业心理调试，制定符合个体情况的职业规划，从而提高学生的就业竞争力。因此，做好大学生的就业指导工作，显得十分重要。一、注重分阶段，针对性的就业指导。大学生从踏出校门到成功找到工作岗位的过程是一个系统工作，在这个过程中每一个环节，辅导员都需要分阶段对大学生进行有针对性的就业指导。1.帮助大学生认清自己，进入准确定位阶段。俗话说得好“早起的鸟儿有虫吃”。凡事早作准备，总是有好处的，就业也不例外。辅导员引导好刚刚跨入大四年级的学生，建议他们从现在

3、开始就好好思考:一年之后，他们想做什么工作？适合干什么工作？能够做什么样的工作？同时宣传好相关的就业政策，对大学生的就业，国家出台了很多的就业政策，有很多的就业渠道:①上岗就业；②考研（或出国深造）；③考公务员；④报考部队士官;⑤“西部计划”；⑥“三支一扶”即支教、支农、支医和扶贫工作;⑦大学生村官;⑧自主创业等等。帮助他们了解相关的就业政策，让即将走出校门的大学生建立起就业信心，同时让他们明白老师都在为他们的顺利就业正积极努力的工作着，国家、学校、老师是他们强大的后盾，关键是他们要认真对待自己，对自己负责，准确定位好自己以后的发展，结合实

4、际，脚踏实地。2.引导大学生关注就业信息，进入就业准备阶段。在前一阶段，应届毕业生定位好自己以后，辅导员接下来应引导应届毕业大学生如何就好业？如何增强就业意识？建议应届毕业大学生根据个人以后的就业发展意向，关注相关就业信息。例如，有同学毕业后打算去深圳找工作，他就应关注该地区的就业信息以及岗位人才需求条件；另外，还应鼓励学生积极参加招聘会，同时带着几个目的去参加招聘会:①亲身感受当前的就业形势，提高竞争意识;②锻炼自己的沟通能力，特别是与现场招聘会的人力资源人员交谈能力，提升自信心;③熟悉岗位对专业技能的要求，比如，计算机软件专业的学生就应

5、该了解哪一种编程语言岗位需求较多，是C语言、C++、还是JAVA等等，熟悉岗位需求以后确定好自己的专业目标，提高自己毕业设计的质量。正所谓“知己知彼，百战不殆”，将大学生自己的专业项目成果或者毕业设计作品作为自己应聘的硬实力。1.告知大学生了解毕业流程，进入顺利就业阶段。应届毕业生，在大四这一年并不轻松。经过前期的就业准备，这一阶段学生开始大量离开学校找工作，容易忽略学业问题。辅导员要提前告知应届毕业生了解毕业的流程，什么阶段必须完成什么学业任务等相关的学业问题，为他们以后顺利毕业做好准备。要强调的是务必保证辅导员与学生信息的畅通。有很多情

6、况下，是辅导员联系不到外出找工作的学生，造成工作无法推进。现在的信息渠道非常多，如手机、电话、班级群和电子邮件等，保证信息畅通的关键是调动学生自己的主动性，让他们主动和辅导员联系，不定时和辅导员或者毕业论文指导老师沟通一下，这样学生身在校外也能了解学业信息，以后能够顺利毕业与就业，对学生自身利益是有好处的。信息的畅通能够让辅导员放心学生在校外的就业安全，同时及时地将就业信息发布给合适的学生，推荐相应同学，促进学生就业。二、注重大学生就业心理调试面对就业，大学生的心理是复杂多变的。引起大学生就业压力的因素有很多：不知道自己究竟该干什么；简历投

7、出无回音；同学间比较（例如：我的工作要比别人的好，为什么他的比我的好?）；父母亲的期望值高:害怕回家乡工作;害怕人际关系太复杂不敢迈入社会;担心本科生学历低缺乏竞争力等等。很容易导致大学生在就业过程中产生无所适从，焦虑等不良情绪，其结果是出现盲目的考研热，考公务员热，零工资就业，父母替子女应聘，啃老族，校漂族，听霸、面霸、拒无霸等就业畸形现象。高校辅导员作为大学生工作一线老师，是大学生就业遇挫后最容易进行倾诉的对象，做好大学生就业心理调试工作，对促进高校大学生就业具有十分重要的意义。1.认清大学生求职择业常见消极心理就业本身就是大学生认识和

8、适应社会的一个过程，大学生在就业过程中，往往由于各种压力因素，通常会产生焦虑心理、依赖心理、自卑心理等消极心理。如：有的同学面对用人单位的笔试、口试、面试、心理测试感到心惊胆战;