探讨语篇分析在典籍翻译中的应用及语篇分析能力的培养

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1、探讨语篇分析在典籍翻译中的应用及语篇分析能力的培养论文关键词：英语语篇分析培养论文摘要：语篇分析在现代语言学研究中占有重要地位，己经成为现代语言学的一个重要分支。近年来，语篇分析在语言学乃至整个人文与社会科学领域都得到了前所未有的发展，语篇分析己经从单纯的语言分析发展为一个综合的研宄领域。面对典籍英译研究方面的既有成果，至今国内所发表的古诗英译评论中，主观成分较多，通常是随想式、经验式和点评式的，没有一套可仿效、可重复使用的方法与理论。而语篇分析避免了语文学范式的主观随意性，体现了语言学派对于科学与客观的传统追求。语篇语言学是60年代才逐渐发展起来的年轻的学科，很多学者的研究都促成了它的发展。

2、语篇分析也吸收了包括语言学、心理学、社会学、文学等多学科的研宄成果。近年来，西方学者纷纷把语篇分析理论引进翻译研究领域，把视野扩大到语境和语言的交际功能。从应用语言学的角度看，我们需要的是一种可操作性强的方法，而不是翻译技巧或翻译手段。语篇语言学的兴起和发展对翻译理论与实践的探讨起到了一定的推动作用。一、语篇分析的定义语篇分析是专门研究交际中的语言使用情况并涉及多个学科的学问，翻译研究的语篇分析模式始于20世纪60年代。西方许多翻译理论家从不同的角度论述了语篇分析的方法，共性如下:全面深入地进行原文分析，注重交际功能进行译文重组，翻译策略建立于原文分析和译文重组的基础之上。功能语言学派代表韩礼

3、德的系统功能语法是语篇分析的重要方法之一。语篇分析方法把翻译看作是一个自上而下的过程，即先决定译文在目的语文化中的属性或类型以及其交际功能，再通过一个个的语言结构体现预定的语篇。在翻译实践中，要重组一个适用于目的语社会的语篇，并非取决于表层结构的转换，而是自上而下的、有目的地选择语言资源，对整个语篇进行重写。二、语篇分析在典籍翻译中的应用（一）典籍翻译的特点与一般文本类型不同的是，典籍英译的难度更大。原因在于：原文多为古汉语书写，需要先转换为现代汉语，要求译者具备扎实的汉语文字能力；原文往往具有丰富的文化内涵要求译者拥有丰富的国学知识；典籍翻译承载着世界文化交流与传播的意义，要求译者具有地道的

4、英语表达能力。典籍翻译比单纯的语际翻译更为复杂。单单是语内翻译这一阶段就会做出若干不同的解释，加上译者的表达习惯和翻译目的不同，一部典籍的英译本往往不止一个。典籍英译的复杂性决定了人们对译本的评价标准各异，而且很难统一。功能语篇分析模式就是从语言学的角度进行研究的。（二）语篇分析在典籍翻译中的应用面对典籍英译研究方面的既有成果，黄国文指出：“至今国内所发表的古诗英译评论中，主观成分较多，通常是随想式、经验式和点评式的，没有一套可仿效、可重复使用的方法与理论。”在依据系统功能语法进行译本的描述时，研究者可以遵循从语篇的文化语境到情景语境再到语言的层次，并根据三个纯理功能包含的不同成分，颇有条理地

5、对比原文和译文，并对译者选择的语言形式做出较为客观的解释。可见，功能语篇分析避免了语文学范式的主观随意性，体现了语言学派对于科学与客观的传统追求。翻译研究的语言学派重视语言的共性，强调语言规律与客观世界规律的一致性，努力寻求语义的对等和语言转换的规律，以求通过研究人类翻译活动的科学性来建立翻译科学。此外，功能语篇分析明确的步骤和清楚的层次也为广大英语教师提供了富有实践性和可重复性的操作模式。三、语篇分析在典籍翻译中的不足（一）强调“忠实”原文中国典籍因为写作时间久远，译者和原文作者不可能进行真正的对话，也就无从了解作者的全部本意，译者并非原文的被动接受者，他/她也在积极建构着原文的意义，也必然

6、会表现出本人所属的历史时代、社会环境、文学氛围的特征以及自身的文学态度。因此我们说，完全忠实于原作的译文是不存在的，译者的主观决定是不可避免的。（二）主张“对等”标准英语重形合，汉语重意合；中国人喜欢借物抒怀，西方人往往直抒胸臆。因此，中英文在语义表达上必然存在巨大差异。袁文彬曾对唐诗《静夜思》的原文和译文进行了详细的功能语篇分析，最后指出：包括诗歌在内的各种翻译在还原原文的信息时，必定会出现这种局面，即有些信息在译文中能够被还原，而有一部分信息在语际转换中丧失，要达到完全功能对等几乎绝对不可能。鉴于中英文的显著差异，以语义和形式完全对等为追求的译文必然不易在母语读者心中产生共鸣。正如《红楼梦

7、》的两个著名译本，虽然杨宪益夫妇的译本非常忠实原文，但在英美国家的影响和销路远远不如霍克斯“英语味儿十足”的译本。捷克学者波波维奇认为，由于两种文化在思维方式、审美价值上的内在差异，翻译过程中意义丢失、增加或变化都是不可避免的。以对等为标准是把译文看作对原文的再现，认为译者是原作者的仆人，这是一种结构主义阶段6的过时的翻译观，特别不适用于文学翻译。四、英语教学中语篇分析能力的培养多年教学实践的总结