河北省高校动漫人才培养的问题与对策

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1、河北省高校动漫人才培养的问题与对策［摘要］随着中国动漫产业的蓬勃兴起，河北动漫产业也步入了一个全新的发展阶段，但与国内先进省市相比，河北的动漫产业还处于较低层位，而制约其发展的核心问题是专业应用型动漫人才的匮乏。作为人才培养大本营的省内高校，担负着对动漫专业人才培养模式、发展规律以及市场导向等一系列问题的研究任务，需要谋划出一条符合河北教育实际和动漫产业发展规律的创新之路。［关键词］动漫专业;应用型人才;培养一、河北动漫产业发展现状分析动漫产业足当前迅猛发展的集文化艺术和信息技术为一体的朝阳产业，已成为推动民族文化繁荣和提升国家文化

2、产业核心竞争力的重要因素。近年来，在国家政策鼓励和扶持下，中国动漫产业发展加速，规模持续扩大，河北动漫产业在此背景下也取得了长足的进步和发展。与其他省市相比,河北发展动漫产业具有许多不可比拟的独特优势:一是丰富的文化、旅游资源。据不完全统计，仅与河北有关的成语典故就占我国成语典故总数的50%以上，慷慨悲歌、好气任俠的燕赵文化，丰富而独特的历史文化、红色文化和旅游资源都为动漫产业发展提供了不竭的创作源泉。二是良好的发展氛围。河北省委、省政府一直高度关心和重视动画产业的发展。2006年12月，省政府办公厅专门转发了11部门《关于推动动漫

3、产业加快发展的实施意见》。2007年，国家新闻出版总署研宄决定在河北省建设国家动漫产业发展基地。特别是作为国家级动漫基地之一的石家庄市自2⑻6年成功举办了四届国际动漫节，为引进国内外先进的动漫文化理念和制作技术，提高河北省动漫产业发展水平做出了积极贡献。三是人才要素优势。截至2008年10月，全省共有51所大屮专院校开设了动漫或相关专业;专门从事动漫创意和制作的公司达到60家;从事与动漫相关的数码公司、文化出版各类传播单位、广告公司等1500余家。各类专业型动漫人才的积聚为提升河北省的动漫产业整体水平奠定了智力基础。四是广阔的发展空

4、间。在刚刚闭幕的第二届中国国际动漫创意产业交易会高峰论坛上，“中国创意产业之父”厉无畏称,2008年我国电视动画生产才只有13万多分钟，而现在的市场需求量已经达到25万分钟，未来3至5年里,市场需求将达到100万分钟，具有1000亿元的价值空间。而有关资料显示，河北省2007年动漫制作能力仅为1100分钟。如此巨大的市场需求，为河北动漫产业发展提供了无比广阔的发展空间。近年来，河北省坚持以项目建设为载体，以“创意”为核心，以技术为支撑，以园区为平台，以基地为依托，动漫产业步入了一个新的发展阶段。《麋鹿王》《豌豆笑传》等一系列优秀本土

5、动漫作品吸引了国内外关注的目光。然而与北京、浙江、上海等国内先进省市相比，河北省的动漫产业起步较晚。无论在企业实力、制作水平，还是回报产值上，河北省的动漫产业发展都还处于较低层位,存在着诸如产业政策制定与市场体制创新滞后，政府资金支持、创投基金、税收优惠尚处空白，产业链不完整，原创产品稀缺等现实问题。此外，业界普遍认为，真正制约河北省乃至我国动漫产业发展的核心问题是专业应用型动漫人才的匮乏,它直接影响着动漫产业高科技含量、高附加值的发展进程,成为当前动漫产业向纵深发展最主要的制约瓶颈。因此，作为人j培养大本营的省内各高校要首先担负起

6、对动漫专业人才培养模式、发展规律以及市场导向等一系列问题的研宄,谋划出一条符合河北教育实际和动漫产业发展规律的创新之路。二、河北省高校动漫专业人才培养的主要问题近年来，动漫专业如雨后春笋般在河北省各高校设立开来，速度十分之快，发展态势良好。以河北省省会石家庄为例，截至2007年7月，在39所大中专院校中，超过三分之二的院校都设立了动画、影视艺术和电脑艺术等动漫相关专业。但由于历史短，底子薄，基础不够扎实，特别是在师资、教材、教学体系上都不够完备，再加上与社会联系不够紧密，与动漫企业缺少沟通，导致培养的学生毕业后大多不能马上胜任工作，

7、存在理论与实践脱节的现象，学生择业屮“就业不择业，专业不对门”的现象普遍存在。据不完全统计,河北动漫专业学生毕业后真正从事动漫相关工作的不足50%。（一）培养定位与社会需求脱节河北省部分高校目前仍将动漫专业定位为艺术门类中的操作性专业，缺乏对学生创意、经营、管理、策划以及市场意识和沟通协调能力的培养，过度注重理论知识和软件应用的培养，而脱离了企业的实际需求，导致高校与企业需求严重脱节。因此,尽管每年上千名动漫毕业生投入到河北省就业大军屮来，但符合企业需求的创意创新型人才凤毛麟角，致使不少企业不得不花时间对新进员工进行闻位培训。（二）

8、知识结构性失衡动漫产业完整的产业链主要需要三个层次的人才：高端人才，主要是指创意和营销策划方面的人才，从事剧本创作、动画形象创作和投资方介入以及产品推广等；中层人j主要是技术人冰和职能管理型人冰。末端人才是指加工型、操作型人才，从事中