实现人生的价值学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十二课实现人生的价值学案　　第十二课　　实现人生的价值　　学案　　一、明确考点　　、价值和价值观　　2、价值观的导向作用　　3、价值判断与价值选择的客观依据　　4、价值判断与价值选择的社会历史性　　5、价值判断与价值选择的阶级性　　6、价值冲突与评价标准　　7、价值的实现形式　　8、个人价值与社会价值的统一　　二、考情分析　　本课主要涉及价值观的有关知识，高考中，以上考点均考过：考点2（XX山东卷23选择题）；“价值判断与价值选择”是高考的常考点（XX宁夏卷39题主观

2、题）；“价值的创造与选择”是近几年高考考查的重点（XX江苏卷39、浙江卷41、海南卷25均是主观题）；其他如XX上海卷12题、重庆卷32题等　　三、基础知识梳理　　（一）价值与价值观狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、人的价值　　（1）价值：一事物对主体的　　，即一事物所具有的能够满足主体需要的　　（2）人的价值在于　　，在于对社会的　　。人既是价值的价值的创造者，又是价

3、值的享受者。　　（3）价值评价：主要看他的　　2、价值观的导向作用　　（1）价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的　　（2）价值观的导向作用：①对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的　　　　②对人们　　的活动具有重要的导向作用　　③对　　的选择具有重要的导向作用　　（二）价值判断和价值选择　　、自觉遵循社会发展的客观规律　　（1）价值判断：人们对事物能否满足　　以及　　做出判断。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

4、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）价值判断和价值选择的客观依据：坚持真理，遵循社会发展的　　（3）价值判断和价值选择的社会历史性特征：①历史特征：因　　、　　和　　的变化而不同　　②意义：（了解）　　2、自觉站在最广大人民的立场上　　（1）在阶级社会，价值判断与价值选择具有　　性　　（2）价值判断和价值选择会因人而异　　（3）把　　作为最高的价值标准　　（4）利益冲突与价值选择　　①各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足　　的利益要求　　②把　　的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取

5、其轻。　　（三）价值的创造与实现狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、在　　中创造价值：（根本途径）　　是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径　　2、在　　中实现价值：（客观条件）社会提供的　　是人们实现人生价值的基础　　☆注意☆强调在与社会的统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展　　3、在砥砺自我中走向成功：（主观条件）　　（1）实现人生价值，需要充分

6、发挥　　，需要　　的精神　　（2）实现人生价值，需要努力发展　　，全面提高　　（3）实现人生价值，需要有坚定的　　，需要有　　　　4、个人价值与社会价值的统一　　（1）个人价值就在于　　，就在于　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）人的价值的另一方面在于人通过自己的活动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得　　　　，得到　　，从而实现了对自我的满足　　（3）人生价

7、值是　　与　　的统一。　　四、重点问题探究　　、价值观的导向作用　　【对应练习】Ⅰ、（XX山东卷23）国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的"XX年度中国主流媒体十大流行语（综合类）”有北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在XX年的流行表明（　　）　　①社会意识是对社会存在的反映　　②主观认识随着客观实际的变化而变化　　③价值观对人们改造客观世界具有导向作用　　④人们的价值选择应以价值判断