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时间:2018-12-06
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1、www.3722.cn中国最庞大的数据库下载论学习型组织与企业持续发展-------方永飞壳牌石油公司企划主任德格说:“未来企业唯一持久的竞争优势,或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力”。禅修多年,极力推崇东方文明的彼得•圣吉(PeterM•Senge,1990)于其巨著《第五项修炼》中断言:“未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织”。揭开了研究、建立学习型组织的序幕,近年来关于学习型组织的论述争相问世,在世界范围内研究学习型组织的热潮此起彼伏,方兴未艾。第一章学习型组织研究综述一、学习型组织研究的发起《美国2000年教育战略》
2、指出:“今天,一个人如想在美国生活得好,仅有工作技能是不够的,还须不断学习,以成为更好的家人、邻居、公民和朋友。学习不仅是为了谋生,而且是为了创造生活。”因此,21世纪的人,不应仅是泰勒和法约尔看成的“经济人”、梅奥认为的“社会人”、马斯洛倡导的“自我实现的人”、麦格雷戈提出的“复杂的人”;也不仅是70年代戴维思强调的“组织的人”、80年代追求的“文化的人”。21世纪的人是把学习看作人的天性与生命趣味盎源泉的“学习型的人”(张声雄,1999),学习动机被看成是每个人与生俱来的,人们怀着对未来前景的共同憧憬和追求,必将激发自我不断学习,因为每个人都是天生的学习者。这是学习
3、型组织研究发起的人性假设前提,为学习型组织的研究奠定了坚实的基础。www.3722.cn中国最庞大的数据库下载“学习型人”的假设或者说对人的学习天性认识并不是20世纪90年代以后的新生事物。关于人的学习的研究在某种程度说与人类的生命史同样悠久,然而,“学习化社会”的提出则始于1965年,当年在联合国教科文组织的巴黎会议上,通过保罗•朗格朗(Paul•Lengrand,1965)的“终身教育”www.3722.cn中国最庞大的数据库下载www.3722.cn中国最庞大的数据库下载提案,在全球欣起了终身教育与终身学习的教育革命;继而美国学者赫钦斯(R•R•Hutchins,
4、1968)出版《学习社会》一书,人们越来越认识到学习社会的重要性。70年代初,联合国教科文组织提出了“向学习化社会进军”的目标,美国、日本等发达国家在80年代就制定了由学历社会向学习化社会过渡的策略。1990年,彼得•圣吉《第五项修炼—学习型组织与实务》一书的发表标志着学习型组织理论的形成,同时也是学习型组织研究奠基标志。20世纪90年代以来,管理理论的研究与发展异常活跃,“危机管理”、“速度竞争”、“边缘竞争”、“持续竞争力”、“文化塑造”、“质量管理”、“企业并构”、“企业再造”等等,可谓学派林立,百家争鸣,而为何学习型组织的研究一枝独秀,全球的热潮经久不息,且有愈
5、演愈烈之势。我国学者周德孚(学习型组织,1998)认为学习型组织的缘源包括七个方面:1)传统管理理念亟待变革;2)企业竞争日趋激烈,创新成为企业发展的关键;3)人们的价值观发生了深刻的变化;4)当代终身教育思想的广为传播;5)对企业经营者素质的更高要求;6)“人是企业最大资产”观念形成共识;7)知识经济时代的需求。沃特金斯和马席克(WatkinsandMarsick,1992)认为学习型组织的问世,缘于以下因素:1)全面质量计划;2)技术的变化;3)服务观念;4)作出出色的成绩;5)参与型经营管理;6)节约时间;7)全球规模的混乱和战争。纵观各家研究之初衷,主要归于以下
6、几种缘由。其一、知识重新定位的挑战。美国乔治•华盛顿大学管理教授、世界未来学会理事威廉•哈拉勒在《无限的资源》一书中指出,世界各国的企业正在经历以知识为基础的“革命”,这种革命将创造出生产力更高、营利能力更强的新型企业。在当今各种产业中,最成功、最具竞争力的厂商通常是那些善于开发、传播、更新、贮存知识,并且迅速、持续不断地将它们转化为进步的产品或劳务的佼佼者。从某种意义上说,企业组织本身就是一个有机的知识体,它不断地吸收知识、转化并产出新知识。企业处理知识的能力决定了企业的竞争实力,正如彼得·杜拉克(PeterDrucker)所言:“知识生产力已经成为企业生产力、竞争力
7、和经济成就的关键。知识已经成为首要产业,这种产业为经济提供必要的和重要的生产资源。”其二、工作性质与工作观的转变挑战。派瑞曼(Perelman,1984)曾指出:“到下世纪初,美国将有3/4的工作是创造和处理知识。知识工作者将意识到:持续不断地学习不仅是你得到工作的先决条件,而且是一种主要的工作方式。”扎波夫(Zuboff,1988)则指出,信息技术已经改变了人们对工作和学习之间的关系的基本看法。她说:“www.3722.cn中国最庞大的数据库下载www.3722.cn中国最庞大的数据库下载高度信息化的组织是一个学习机构,它的一个基本目的
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