创建学习型组织实现烟草企业可持续发展

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1、创建学习型组织实现烟草企业可持续发展随着经济全球化脚步的不断加快,知识经济已经引起了人们的高度重视,而且在烟草企业经营与管理过程中已经显现出了突出的成效。实践也无可雄辩地证明了这样一个真理,凡是注重创建学习型的企业,打造优秀的企业文化,其就具备了长远的发展潜力和鲜活的生命力,美国比尔.盖茨的微软如此,日本松下幸之助的松下如此,中国张瑞敏率领的海尔亦是如此。这些靠知识经济和创建学习型企业成功的范例无不证明了创建学习型组织,实现烟草企业可持续发展具有长远的现实意义与长远的历史意义。大庆市烟草分公司近年来坚定不移地走“

2、改革、规范、创新、整合、提高”之路,努力创建学习型企业,走出了人心托企,文化强企,学习活企,科技兴企的闪光历程。使企业深深感受到了学习型组织建设的必要,领略到了现代化管理的风采。创建学习型组织,打造高素质团队,创出一流的管理和效益水平,这是大庆烟草分公司不断提高企业管理水平和创出高利税水平的良方妙药,也是实施人本管理的真实记录。它给企业管理指明了前进方向,给工作提出了明确目标,给烟草人带来了机遇和挑战,还有无尽的希望。实践告诉我们:决定企业命运的是其核心业务、核心能力和核心价值观。如果将一个企业比喻为一个人的话,

3、那么核心业务相当于人的“躯体”,核心能力好比人的“心脏”,核心价值观则是人的“头脑”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame创建学习型组织实现烟草企业可持续发

4、展随着经济全球化脚步的不断加快,知识经济已经引起了人们的高度重视,而且在烟草企业经营与管理过程中已经显现出了突出的成效。实践也无可雄辩地证明了这样一个真理,凡是注重创建学习型的企业,打造优秀的企业文化,其就具备了长远的发展潜力和鲜活的生命力,美国比尔.盖茨的微软如此,日本松下幸之助的松下如此,中国张瑞敏率领的海尔亦是如此。这些靠知识经济和创建学习型企业成功的范例无不证明了创建学习型组织,实现烟草企业可持续发展具有长远的现实意义与长远的历史意义。大庆市烟草分公司近年来坚定不移地走“改革、规范、创新、整合、提高”之路

5、,努力创建学习型企业,走出了人心托企,文化强企,学习活企,科技兴企的闪光历程。使企业深深感受到了学习型组织建设的必要,领略到了现代化管理的风采。创建学习型组织,打造高素质团队,创出一流的管理和效益水平,这是大庆烟草分公司不断提高企业管理水平和创出高利税水平的良方妙药,也是实施人本管理的真实记录。它给企业管理指明了前进方向,给工作提出了明确目标,给烟草人带来了机遇和挑战,还有无尽的希望。实践告诉我们:决定企业命运的是其核心业务、核心能力和核心价值观。如果将一个企业比喻为一个人的话,那么核心业务相当于人的“躯体”,核

6、心能力好比人的“心脏”,核心价值观则是人的“头脑”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame。核心能力、核心价值观支配着核心业务。而核心业务又是核心能力和核心价

7、值观的载体和表现形式。三者和谐统一,才能保证企业具有长久不衰的核心竞争力。那么,怎样才能使其和谐统一呢?关键取决于企业学习能力的强弱、学习效果的好坏。因为,只有坚持不断地学习,才能把三者有效地整合为一体,通过确立核心价值观,提升企业的核心竞争力,保证其核心业务通畅有序的运营,实现和谐发展。为此,便引发了人们对创建学习型企业的深入研究和关注,使之成为一种现代化的管理潮流。正是在这种知识经济时代背景下,基于上述认识,结合烟草企业管理的实际状况,大庆市烟草分公司这个含五区四县仅有380多名干部职工的企业,开始了学习型企

8、业的创建,使一个一度陷入低谷的企业重现了生机,企业年创利税1.75亿元,实现了历史性的突破,创全省最好水平,企业步入了高效、快速、稳定、可持续良性循环发展的快车道。一、诊断,清障,把创建学习型企业纳入日程学习型组织建设不是搞给外人看的,而是重在解决企业存在的实际问题;创建学习型组织的过程,就是企业发现自身问题和解决自身问题的过程。2005年9月,大庆烟草分公司新一届领导班

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