大班音乐活动名曲欣赏《水族馆》优质课教案与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动名曲欣赏《水族馆》优质课教案与教学反思　　一、活动目标　　1、通过语词与律动感应曲式。　　2、初步学习看曲式图谱，运用乐器敲奏。　　3、运用塑料袋进行音色探索。　　二、活动重难点　　活动重点：感应曲式　　活动难点：音效探索活动　　三、活动准备　　奥尔夫音乐VCD碟一张、挂图P2、鼓和吊镲各一个、水中生物图卡若干、铜碰钟、飘带、啦啦彩　　球、纱巾、水袖、塑料袋（均与幼儿人数相等）。　　四、音

2、乐分析：　　这首乐曲选自《动物狂欢节》中的。整首乐曲优美惬意，曲式为A间A间B尾。在主奏乐　　器——钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中，犹如许多海洋生物在游泳、嬉戏。间奏是一组渐渐下行　　的音阶，犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。　　五、队形　　幼儿用软垫半圆形就坐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　六、活动过程　　

3、（一）故事引导：正当玩得开心时，滋滋小蜜蜂飞来了，他也想玩泡泡。　　（二）肢体造型：泡泡造型　　幼儿发表各种泡泡的造型，老师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。　　1、鼓声：泡泡造型律动／泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼……　　2、吊镲：变换泡泡造型。　　（三）故事引入：水族馆里，鱼儿也吐着泡泡玩游戏……　　（四）语词与律动：水底世界　　1、水底生物律动模仿扮演。　　全班分四组，以各式道具装扮。如：飘带章鱼、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金鱼……　　2、语词与律动　　（1）各组随音乐扮演水中生物练习。　　（2）配词律动

4、：学水中生物游泳、吹泡泡。　　①A段语词：我是一条金鱼，我是一条金鱼，水中世界多么美丽实在真有趣　　②间奏：下行律动／由上而下滚转双手。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　③B段语词：泡泡吹得好高～，泡泡吹得好高～吸～吹～，吸～吹～，拍拍拍拍×2次。　　④最后一句：下行律动／由上而下，站起转圈，拍泡泡结束

5、。　　（五）图形感应曲式：A---间奏—A---间奏---B---尾奏　　1、老师画出曲式图谱，并教唱语词。　　（1）A段：画乐句／随音乐唱词画出短、短、长线条。　　（2）间奏：下行泡泡。　　（3）B段：旋律高低泡泡。　　（4）尾奏：下行泡泡。　　2、依序排列图卡出现顺序。　　3、铜碰钟　　（1）A段语词：唱词并用铜碰钟敲奏语词节奏。　　（2）B段语词：同上。　　（3）间奏和尾奏：铜碰钟随音乐强弱演奏拍子。　　（六）音色探索：小鱼吹泡泡　　1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍……　　2、塑料袋气球　　(1)音乐

6、A段：以塑料袋当鱼，舞动游泳。　　(2)音乐B段：转紧封口，以泡泡鱼做律动。　　(3)间奏和尾奏：模仿小鱼游泳律动，感应高低旋律。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教