大班语言活动公开课优秀教案级教学反思：散文诗-落叶

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动公开课优秀教案级教学反思：散文诗-落叶　　一、活动目标：　　　　1、仔细倾听，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美。　　　　2、运用诗歌中的反问句式，尝试仿编诗歌。　　　　3、积极参与活动，感受助人的快乐之情。　　　　　二、活动准备　　　　1、音乐《秋日的私语》《秋天多美丽》　　　　2、图片（一片大枫叶、小虫、蚂蚁、小鱼、燕子、船、伞、信、房子）　　　　三、活动过程　　　　1、导入　

2、　　　提问：秋天到了，小树叶怎么了？小树叶是怎么飘落的？　　　　T：现在我们来做树叶，用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边唱。　　　　T：小树叶，你飘到什么地方了？（小朋友回答之后在请坐）　　　　小结：小树叶飘呀飘，有的飘落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。　　　　2、欣赏诗歌　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾

3、这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T：可是有一片树叶飘啊飘，飘到了我们的教室。（出示大枫叶图片）还给我们带来了一首优美的散文诗。（配乐诗朗诵）　　　　提问：诗歌里的小树叶飘到了哪里？谁看见了，它又是怎么说的？（幼儿回答，教师出示图片）　　　　它们为什么要说树叶是挺好的房子、小船、小伞和信呢？　　　　3、分角色朗诵　　　　（第一遍先集体配乐朗诵）　　　　T：这首诗歌给你什么样的感觉。当树叶飘落的时候，我们应该怎么朗诵？（伤感）　　　　当树叶给小动物带来帮助时，又该怎么表现？（高兴、快乐

4、）　　　　（第二遍根据要求，有感情的朗诵（分组配乐朗诵））　　　　4、仿编诗歌　　　　提问：树叶还会飘到哪里呢？谁会捡到呢？它们又会把树叶当成什么呢？　　　　（先请小朋友们讨论再交流）　　　　谁会用诗歌中的语句来说说？　　　　四、活动延伸　　　　绘画仿编的诗歌　　　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教