大班综合活动教学设计和反思：有趣的证件

《大班综合活动教学设计和反思：有趣的证件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班综合活动教学设计和反思：有趣的证件　　教学意图：　　一天晨检的时候，陈楠小朋友高兴地告诉我：“我叔叔结婚了，我还看到他的结婚证了，大红色的，还有金色的字呢！”陈安迪小朋友连忙跑过来说：“老师老师，我爸爸有小汽车证，以后可以开小汽车了、、、、、、”。随着时代的进步，我们的生活中出现在了各种各样的证件，我发现幼儿对证件有很大的兴趣，“那你们知道生活中还有什么证件吗？你能找出哪些证件呢？”我抓住了幼儿这个兴趣点和良好的教育契机，适时

2、地抛出了问题，让幼儿通过收集、认识、讨论、分类、制作等一系列活动，了解证件的不同特征和作用，知道证件与我们的生活有着密不可分的关系，进一步增强了幼儿的法律意识。　　活动目标：　　1、幼儿通过收集、讨论、分类等活动，感知各种证件的特征、作用。　　2、了解各种证件的重要意义及与人类的关系，进一步增强法律意识。　　3、大胆想象，动手设计证件，体验活动的乐趣。　　活动准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已

3、经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、环境创设：教师、幼儿、家长共同收集各种证件，布置“证件展览会”。　　2、知识准备：活动前与家长取得联系，请家长向孩子介绍家中证件的作用。　　3、材料准备：身份证、教师证、驾驶证、行驶证、导游证、出国护照、结婚证、准生证、出生证、电工证、厨师证、医师证、工程师证、人民警察证、美容师证、服装鞋设计师证、消防证、获奖证书、营业执照、卫生许可证、法人代表证等原件或复印件；各色卡纸、水彩笔、彩条、胶水、白纸、直尺、塑料膜、教师制作的证件范例等。　　活动过程：　　一、认识各种证件的特

4、征。　　1、参观活动：幼儿看看、摸摸各种证件（或复印件），交流自己的感受，对证件有个初步的认识。　　（1）你刚才观察的证件是什么样子的？（颜色、形状、材料、包装等）　　（2）它是什么证件？　　2、小结：证件是各种各样的，它的在颜色、形状、材料和包装上有所不同，但是它们与人类的关系十分密切。　　二、分类并交流感受。　　1、根据特征分类：请幼儿以小组为单位商量根据其中的不同进行分类，看哪组分得又快又好！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

5、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、交流分类结果：谁来说说你们是根据什么进行分类的？　　3、再次分类：请大家再次用不同的方法进行分类，看看哪组分得跟别的组不一样。　　（1、按岗位类、获奖类、日常生活类来分；2、按个人证件、单位证件来分；3、按普通证件、特殊证件来分；等等）　　三、了解证件的作用及重要意义。　　1、幼儿讨论证件的作用：你知道什么证件？说说它是做什么用的？　　2、了解证件的重要意义：代表身份地位和法律效力，各行各业均应持证上岗。　　3、生活中还有哪些证件？他们都

6、有什么用处？　　四、幼儿以“小小设计师”身份，运用多种材料，充分想象，大胆设计。　　1、出示教师制作的证件范例，引导幼儿观察。　　2、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象，大胆制作。　　3、对于动手能力强的幼儿，引导他们对做好的证件加以装饰；对于动手能力弱的幼儿，教师给予适当的引导，帮助他们突出证件的主要特征。　　4、展示幼儿的作品，师幼互评。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以

7、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）展示幼儿的作品，请幼儿选出自己最喜欢的作品，说说为什么喜欢，它好在什么地方？　　（2）教师从中选择几件有代表性的作品，从造型、特征上分析作品的优点。　　五、活动延伸：　　1、将材料投放到科学区和美工区中，让幼儿继续认识和制作。　　2、将做好的证件投放到角色游戏当中，丰富游戏内容。　　3、让幼儿继续在日常生活中寻找各种各样的证件，并带到班上与同伴和老师分享。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教