大班科学活动优质课教学设计雨评析：长高了长胖了

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学活动优质课教学设计雨评析：长高了长胖了　　教育目标　　1．学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦。　　2．学习简单的比较和记录的方法。　　3．感受相互测量的乐趣，感知相互之间的差别。　　活动准备　　1．幼儿每组一张身高记录纸，一张胖瘦记录纸，一盒水彩笔。　　2．长短不一的尼龙绳、毛线绳若干：提早在相应高度的墙上贴上白纸。　　3．《高人走，矮人走》音乐磁带、录音机。　　活动过程　　音乐激起幼儿活动兴趣　　伴随《高人走，矮人走》音乐，带领幼儿交替变换动作做踮步、

2、屈腿下蹲走等进入活动室。　　(评析：让幼儿在音乐游戏中感受高、矮的变化，激起幼儿对高矮的探究欲望。)　　学习测量身高的方法　　1．小朋友们，刚才我们跟着音乐模仿了高人走、矮人走，我们班小朋友个子一样高吗?谁最高?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿自由讨论、推荐出自己认为最高的小朋友。　　2．什么方法可以知道身高?还有什么方法?　　幼儿提出测量方法：背靠背比一比；用

3、东西量一量(尺子、绳子、本子、书……)；靠墙比一比。　　幼儿每说出一种方法，教师就请幼儿上前来试一试。　　提示幼儿在测量时注意：①站直；②从下往上沿身体中间脊柱部位测量；③靠墙比时两人站在同一位置。　　3．组织幼儿分成5组尝试测量身高，并在记录纸上记录测量结果，教师巡回指导。　　①小朋友们学会了这么多测量身高的方法，请找到自己的好朋友互相测量一下身高。　　②出示身高记录表，激励幼儿用自己的方法记录测量结果。　　③请各组幼儿按从高到矮排队，检测刚才的记录是否正确。　　探索测量胖瘦的方法　　1．教师指导幼儿思考：想知道伙伴的胖瘦应当测量哪里。　　2．请幼儿互相探索测量方法。　　提示

4、幼儿在测量时注意：测量腰围时应注意从哪个地方开始测量，到哪个地方结束。　　3．组织幼儿测量腰围。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿自由取尼龙绳、毛线绳等不同长度的“量具”测量彼此的胖瘦(腰围)。　　教师巡回指导并提示幼儿记录测量结果。　　(评析：《纲要》科学领域目标明确指出：“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”以上两个环节，

5、引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说，多种感官参与，不知不觉中运用多种方法测量了自己和同伴的身高、胖瘦，对自己的成长发生了兴趣。同时将身高和胖瘦记录表设计成两张独立的表格，并在每次测量活动时分发相应的记录表格，避免了幼儿出现记录上的混淆和差错。)　　健康教育　　引导幼儿讨论：怎样可以使自己长高、长胖，怎样使自己拥有一个健康的体魄。　　(评析：通过讨论，让幼儿知道不挑食、不贪食、勤锻炼、保证充足的睡眠等好习惯的重要性，使本次活动得到升华。)　　延伸活动　　1．组织幼儿用自然测量的方法，操作各种不同材料(书、本子、铅笔、枝条、纸等)，在活动室测量室内物品，到户外测量大树等。　　狠

6、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下2．在益智区投放皮尺、直尺等长度测量工具，教幼儿学习精确测量和认读。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教