最新2018年八年级语文上册 学习写消息 参赛教学优质课件

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1、学习写消息参赛选手：****范文二：俄罗斯首任总统叶利钦昨逝世享年76岁新华网莫斯科4月23日电俄罗斯总统新闻局23日发布通报说，俄罗斯联邦首任总统鲍里斯·叶利钦当天在莫斯科突然去世，享年76岁。俄总统机关事务管理局医疗中心随后通报说，莫斯科时间23日15时45分（北京时间20时45分），叶利钦因心脏病加重，在中央临床医院突然去世。据悉，1996年11月5日叶利钦曾做过7个小时的心血管搭桥手术。俄总统普京打电话向叶利钦的夫人及其家人表示最沉痛的哀悼。俄国家杜马（议会下院）主席格雷兹洛夫说，叶利钦将留在

2、人们心中，他为国家做了很多事情。叶利钦1931年2月出生于一个农民家庭。他1976年任苏共斯维尔德洛夫斯克州委第一书记。1991年6月叶利钦在全民大选中当选为俄罗斯联邦首任总统，1996年再次当选为俄联邦总统。1999年12月31日叶利钦发表电视讲话，宣布提前卸任，并任命普京为代总统。二、基本知识（一）消息的概念消息是一种以最直接最简练的方式快速而客观地报道国内外新近发生的或即将变动的事实的一种新闻文体（二）消息的特征真:重在用事实来说话。短:是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种。快:是所有的新闻体裁中时

3、效性最强的一种。三、消息的写作一篇消息一般由以下五部分构成：标题导语主体背景结尾（一）标题1、消息标题的类型消息的标题往往有三种类型:一是正题，或叫母题、主题、大标题。例：北京26日举行奥运火炬接力线路发布仪式二是引题，又称肩题、眉题。一般用来交代背景，说明原因，烘托气氛，解释意义等。引题一般多作虚题。例：历风雨，见彩虹××省一打工青年获大学文凭三是副题，又称子题、副标题。一般用来补充、注释和说明、印证主题。副题一般多作实题。例:中国小朋友世博畅想最感人国际少儿世博主题讲演大赛颁奖2、消息标题的制作1

4、、消息标题的制作。根据这三种标题类型，在制作的时候可组成三种标题形式1、单行标题。只有一行正题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。例：2、双行标题。引题和主题兼用，或是主题和副题并用。例:3、三行标题。主题、引题、副题全备。例：（二）导语1、导语的设计导语的设计的要做到“四个突出”：突出重点突出特点突出新意突出受众关注点2、几种常见导语的写作（1）概括式导语。特点：对整篇报道的内容进行浓缩和概括。好处：能使受众一开始就知道整篇消息的梗概或要点。例：1995年2月7日，《人民日

5、报》在头版中间位置，刊登了报道湖北农业抓得早抓得实的消息。一个大大的“农”字，深深地印在湖北省委书记贾志杰的心中。新年伊始，他抓了五件事，件件不离农。（2）对比式导语。特点：将新闻事实跟别的事实进行纵向或横向的对比。例：1994年5月19日，《工人日报》报道了一位工人勇斗歹徒受表彰和一位工人见义不为受处分的消息。导语写道：5月7日，河南辉县召开大会，表彰该市公交公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹，授予他“见义勇为积极分子”光荣称号。同时，对见义不为丧失党性原则的党员，该市塑料厂工人胡建忠给予开除党籍、

6、开除公职的处罚。（3）描写式导语。特点：简要地展示人物、事物的形象或场景。例：１９９５年２月５日，《文汇报》报道了上海下雪的消息。导语是这样写的：昨天下午３点左右，正是立春时分，一场鹅毛大雪匆匆而来，匆匆而去，由此结束了上海市去年入冬以来没有降雪的记录。（4）评论式导语。特点：在叙述新闻事实的同时，对事实做画龙点睛式的评价。例：１９９４年２月８日，新华社播发了上海证券交易所无偿资助中央乐团每年2５０万元的消息，导语如下：被视为阳春白雪的交响乐团幸遇知音。上海证券交易所理事长李祥瑞宣布，从今年起每年无偿

7、资助中央乐团２５０万元人民币。（5）引用式导语引用人物的语言做导语，可以分为直接引用和间接引用两种。如一则关于民事纠纷的消息的导语：“小区物业向我收了物业管理费和停车费，车子丢失却不承担责任，法院的判决让我难以理解。”家住福建省泉州市丰泽区某小区的车主张英对法院的一起判决耿耿于怀。路透社北京11月2日电邓小平副主席今天说：中国没有叫台湾投降，而是希望它接受在平等的基础上就中国和平统一的问题进行谈判。（6）设问式导语即在开头提出疑问或设问,引起读者的兴趣。如：一架飞机能从宽仅14.62米的巴黎市中心的凯

8、旋门洞飞过吗?巴黎的英雄们正做着他们的实验。（三）主体1、消息主体的含义消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部分。有人叫做“正文”，有人叫做“展开部分”。2、消息主体的结构形式所谓结构，就是各个组成部分的搭配和排列。一、按时间顺序：根据事情发生的先后顺序安排层次。二、按逻辑顺序：根据事物的内在联系，问题的发展逻辑来安排层次。三、时间和逻辑顺序相结合：把时间顺序和逻辑顺序揉合在一起写。3、消息主体的写作要求1、紧紧扣住导语2、围绕主题选材3、避免重复