欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27873921
大小:15.95 KB
页数:3页
时间:2018-12-06
《大班社会活动《做个守信用的孩子》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班社会活动《做个守信用的孩子》教案 大班社会活动《做个守信用的孩子》教案 一、活动目标: 1.通过欣赏故事和事例讨论,知道讲信用的含义。 2.懂得做一个守信用的人,答应别人的事要说到做到。 3.感受到守信用对交往的重要性,体验守信用给别人带来的愉快。 二、活动准备: 录音.图片 三、活动过程: (一)谈话引入,激发兴趣。 教师引导语:今天老师带来了一个好听的故事
2、,不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定,就等这个活动结束后,每个小朋友都给老师一个拥抱,老师就有小礼物送给他,你们能做到吗? (二)体验故事,深入感受。 1.教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事,初步了解故事大意。 教师提问:故事里有谁?发生了什么事情? 2.利用欣赏故事,帮助幼儿理解守信用的含义。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学
3、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师引导语:那这个故事到底发生了什么事情,我们看看听听。 (1)结合图片,引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。 提问:巧虎答应小伙伴的事情?他做到了吗? 小兔是怎么想的?它们的心情怎么样呢? (2)再结合图片,帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。 提问:巧虎第二次回家,有没有遵守约定?他用什么办法遵守约定的?巧虎遵守约定,那小伙伴的心情又是怎样呢? 小结:答应别人的事,就要做到,就是遵守约定,遵守约定就是守信用。 (三)创设情境
4、,明辨是非。 1.观看情境表演一,讨论:小朋友这样做对吗?为什么?应该怎样做? 2.观看情境表演二,讨论:小朋友做得好吗?为什么? 3.讨论:怎么样做是守信用的好孩子?为什么? (四)联系生活,引导做人。 师引导语:你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的? 引导幼儿与同伴自由讲述。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜
5、苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师总结:“在生活中我们都喜欢守信用的人,所以我们要做守信用的人,答应别人的事就要说到做到,如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅,这样大家相处才能快乐。” 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有