大班社会活动《做个守信用的孩子》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班社会活动《做个守信用的孩子》教案　　大班社会活动《做个守信用的孩子》教案　　一、活动目标：　　1．通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。　　　　2．懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。　　　　3．感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。　　二、活动准备：　　录音.图片　　三、活动过程：　　（一）谈话引入，激发兴趣。　　教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事

2、，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗？　　（二）体验故事，深入感受。　　1．教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。　　教师提问：故事里有谁？发生了什么事情？　　2．利用欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学

3、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。　　（1）结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。　　提问：巧虎答应小伙伴的事情？他做到了吗？　　小兔是怎么想的？它们的心情怎么样呢？　　（2）再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。　　提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定？他用什么办法遵守约定的？巧虎遵守约定，那小伙伴的心情又是怎样呢？　　小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。　　（三）创设情境

4、，明辨是非。　　1．观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗？为什么？应该怎样做？　　2．观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗？为什么？　　3．讨论：怎么样做是守信用的好孩子？为什么？　　（四）联系生活，引导做人。　　师引导语：你知道生活中谁是守信用的人？他们是怎么做的？　　引导幼儿与同伴自由讲述。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜

5、苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师总结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教