外研版安徽《小学英语》book ii unit 5 lesson 1教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研版安徽《小学英语》BookIIUnit5Lesson1教学设计　　激发兴趣创新思维培养能力　　--外研版安徽《小学英语》BookIIUnit5Lesson1教学设计　　安徽省安庆市石化二小程艳　　一、教材分析　　1．教学内容　　本课是外研版安徽小学英语BookII，Unit5，Lesson1,单元主题是Playingsports.主要教学内容是谈论天气、邀请别人活动的日常用语。　　2、教学重点　　（1）学习、运用

2、单词sunny,cloudy,windy,rainy与句型How’stheweathertoday?It’s__________.　　（2）学习、运用单词basketball,baseball,soccer,badminton与句型Let’splay____.Sorry,I’mbusy./Goodidea.　　（3）真实表达自己的感受，如：I’mhot./Me,too.　　3.教学难点　　学习、运用句型Let’splay____.并真实表达自己的感受。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

3、基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、教学目标:　　1．认知目标：即教学重点　　2．能力目标：　　（1）在日常生活中初步学会运用句型询问天气及邀请别人活动。　　（2）训练学生良好的听说习惯，掌握学习语言的一些方法，引导学生积极参与，交流实践，培养学生合作学习的能力。　　3．情感目标：　　（1）通过贯穿整节课的竞赛培养学生的团结协作精神和竞争意识，感受公正，体验成功。　　（2）以情感培育人，以兴趣

4、吸引人，创设愉悦的教学情境，培养学生学习的情趣。　　（3）通过认识祖国美丽山河和运动明星，培养学生的爱国主义情操。　　　　三、教学方法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　遵照小学英语教学的目的和以学生为主体，以人为本的原则，根据小学生的生理、心理特点以及发展需求，结合本节课的教学内容，本课中我主要采用了情境教学法、整体语

5、言教学法、任务型教学以及小组合作探究等教学方法，让学生通过视、听、说、唱、演等方式感知语言、理解语言，从而达到运用语言的目的。　　1情境教学法：　　“教育应由境入情，情境交融，以情感人”。本节课，我运用教学卡片、多媒体画面、录像来创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与；通过说、唱与学生进行情感交流，让学生在愉悦中学习。　　2整体语言教学法　　运用整体语言教学法寓词于句，寓句于境，让学生在语境中学习语言，既见树木，又见森林，学习英语不再是单纯的死记硬背，培养了学生的语感；让他们在习得语言的同时，也感受了祖国山河的壮美和运动

6、的魅力。　　3任务型教学法　　新课标倡导的主要教学途径就是任务型教学法。本节课我设计了Listenandguess,Listenandsay,Watchandsay等多种任务，让学生在有意义的活动中习得语言，他们自主学习、合作交流，体验实践，学以致用，培养、发展了学习能力。　　针对小学生争强好胜、好奇心强的特点，本节课以竞赛为主线，以争当小小气象预报员和竟猜运动明星为辅线，从最初的听音乐猜电视节目到最后的根据天气提出合理活动的建议，将整个教学过程形成一个完整的任务链，让学生对所学新知始终保持浓厚的兴趣和高昂的激情。狠抓基础知识和

7、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、学生分析　　本次受教对象是小学三年级的学生，他们接触外研版教材虽然才一年，但由于在前两年清华版小学英语的教学中，我始终将培养良好的学习习惯、保持浓厚的学习兴趣放在首位，每节课总是用形象的肢体语言、丰富的游戏、激烈的比赛牢牢地将他们吸引，每单元都自编了朗朗上口的Chant，将本单元的重难点紧扣其中

8、，因此，他们已拥有了相当的词汇量，具备一定的听说能力，对本课的内容已有一定程度的了解　　五、教学过程　　StepI.Warm-up兴趣热身，激发兴趣　　1.Greetings.Hello,boysandgirls.Pleaselookback.Howmanyte