外研版《新标准英语》第三册module 3 unit 1 she’s writing a letter优秀教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研版《新标准英语》第三册Module3Unit1She’swritingaletter优秀教案及教学反思　　课题　　外研版《新标准英语》第三册Module3Unit1She’swritingaletter　　作者及工作单位　　百色市西林县八达镇第一小学韦洪谋　　教材分析　　本单元是通过Sam用照片介绍自己的朋友来学习描述正在进行的动作，涉及到一种新的时态，即：现在进行时。这是四年级的学生继一般现在时之后的第二个重要时态。这是本学期的一个重点内容，也是学生比较难理解

2、的地方，其主要构成是主语+系动词（am,is,are）+动词的ing形式，表示动作正在进行。　　　　学情分析　　全班共有51个学生，男生26人，女生25人。该班学生学习英语的热情较高，大部分学生大胆积极，好动，好奇心强，能踊跃发言狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下。在认知特征上，优生的素质较好，上进心强，对比来说学困生在某些方面还不够自信，不愿主动开口说英语，需要多加帮助

3、和鼓励。　　本节课知识的最主要障碍点是：①学生在造句时忘记现在进行时be动词的变化②忘记现在进行时动词后缀ing。　　教学目标　　一．知识目标：　　1、听说认读相关单词“write,letter,picture,friend,little,read”，能听懂、掌握句型She’swritingaletter/talkingtoherfriends.He’stakingpictures/playingwithatoytrain.并能在实际情境中正确的、灵活的使用。　　2、能正确使用现在进行时描述正在发生的动作或事情。　　二．情感目标：　　激发学习兴趣，树立自信心，使学生能积极参与各

4、项学习活动。　　三．能力目标：　　养成能大胆开口说英语的良好习惯，培养学生的口语交际能力。　　　　教学重点和难点　　教学重点：能听、说、认读单词和短语，使用She’s/He’sdoingsth.句型描述某人正在进行的某种活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学难点：让学生理解现在进行时表示动作正在进行，其主要构成是主语+系动词（am,is,are）+动词的ing形

5、式，表示动作正在进行.　　教学过程　　Step1．Warm—up　　a.Greeting　　b.让学生根据以前学过的内容做动作。如：playtabletennis,swim,run,playbasketball。　　Step2.Leading-up　　教师问oyouknowotheractions?出示Lingling正在写信的图片，学习单词write，letter然后根据词组作出动作。　　教师做动作学生说句子。　　同学之间练习。　　以同样的方式学习其他的单词、词组。　　Step3.情景操练　　单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。　　小组练习。　　在练习正确发音之后，

6、句型的练习，教师根据学生的掌握情况采取Idoyousay,Isayyoudo,Idoyoudraw等形式，巩固所学的词组。　　Step4．课文学习　　（1）Listenand狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。　　（2）Listenandrepeat.再次拨放录音，学生边指边读。　　（3）Listenandanswe

7、r　　Whatislinglingdoing?　　WhatisDamingdoing?　　WhatisAmydoing?　　WhatisTomdoing?　　找同学回答。　　（4）再次放录音,学生跟读.　　（5）展示图片,从第一幅图片开始,找同学帮Sam介绍.直到最后一幅.　　（6）“心心相印”游戏。　　（7）贴该节课单词图片，学生边听边抢指。　　同桌或小组练习.　　Step5．小结归纳　　归纳总结本课内容,强调如何描述某人正在做某事.　　巩固所学的动词词组.　　　　狠抓基础知识和基本技能由