农业的区位因素教案

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1、3.1农业的区位选择首都师范人予附属密云屮学赵娜课题：农业的区位选择模块：必修2新授课课标要求：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及K形成条件。教学B标1.结合农业发展实例，分析农业区位因素及艽变化。2.结合农业发展实例，分析区域农业发展的主导因素和限制性因素。教学重点和难点农业区位因素及其发展变化对农业区位选择的影响。教学资源、教学手段和教学方法（一）教学资源：图片、多媒体课件、学案（二）教学手段：1.多媒体辅助教学：2.学案导学：（三）主要教学方法：合作探究、案例教学法、读阁综合分析法教学过程（表格描述）教学阶段教师活动学生活动设置意图技术

2、应用吋间安排组织教宁导入图片导入展示学目标，点评学案明确学习目标吸引学生进入学习情境，明确本节课的学任务课件2分钟自主学习肉主学习检测：提问：1、什么足农业生产活动？2、什么是农业区位（对自学内容检测），并投影展示农林牧副渔的图片，进行补充学生小组互帮互纠用红色笔更正学案自主学习部分回答问题利用阁片说明，让学生从感官上认识什么是农业活动，并联系身边实际记忆课件展示4分钟3、影响农业区位选择的因索主要冇哪些？补充介绍：区位因素回答问题并将这些因素分类重点记忆农业的区位因素，并区分自然和社会经济因素课件展示5分钟合作探究1指导学生阅读学案中［合作探究1］部分，

3、分析影响我县农业发展的主要因素，完成探究问题：①读资料1、2及图1，请你概括影响西田各庄地区发展利1植业的有利区位条件？学法指导：如何评价农业区位运用学案中合作探究1,同组探究分析影响我县农业发展的主要因素掌握区位因素的描述性词语结合密云农业的案例，学生感觉到很亲切，很容易投入K中，使学生在了解主要农业区位因素的基础上，分析农业区位因素对我县农业发学案5分钟因素及分析一个地区农业区位因素的基本方法展的影响。②读资料3分析是哪些区位因素变化，使河南寨、十里堡等地成为我县重要蔬菜生产区？③如果河南寨、十里堡地区蔬菜要打入国际市场，还需要改善哪些区位条件？结合资

4、料，会分析区位因素的变化明确学习方法教会学生学习的方法课件3分钟分享交流指导学生展示自己小组讨论的结果，并由同学点评。结合学案案例1中的资料，逐-•展示讨论结果在自己讨论的雉础上,认识农业区位因素对农业生产的影响黑板课件8分钟合作探究?图片展示云南元阳梯IH图片引导学生分析云南元阳地区发展水稻种植业的主要区位因素学生分析该地区的主要区位因素为后面学习主导因素和限制性因素打下基础课件3分钟指导学生阅读学案屮［合作探究2］部分，完成探究问题：①指出该地区发展农业生产的最主要的限制性然因素，并说明进行改造的方式？②说出这种改造方式的主要意义？明确主导因素和限制性

5、因素完成学案屮的探究题，S由发言讨论通过案例分析，让学生会分析一个地区的主导因素和限制性因素学案7分钟归纳总结提问：怎样对一个地区进行农业区位因素选择学生结合板书进行回答让学生在头脑中建立学习模板板书3分钟强调：人们综合考虑各种因素，因地制宜、合理利用农业土地，逐渐将然环境改变成丫不同类型的农业地域。布置K节课学习任务明确农业地域足综合考虑农业区位因素的结果。课件2分钟课后巩固展小'课后练习完成练习巩同强调。课后检测3分钟【板书设计】第三章第一节农业的区位选择气候地形十壤白然因素科技农业区位因素机械水源