2015国培考试

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1、.《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：李祝英　　交卷时间：2015-11-2718:06　考试成绩： 62　考试结果： 不合格判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在基于项目的教学中，教师是主体。A.正确B.错误答案：B解析：2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性A.正确B.错误答案：A解析：3.国内专题物理网站在资源建设方面大多面向教师教，多以教学设计与课件为主A.正确B.错误答案：A解析：4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的

2、微观化学反应的化学实验。A.正确B.错误-..答案：A解析：5.电子表格软件比较适合学生成绩分析等总结性评价A.对B.错答案：A解析：6.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸A.对B.错答案：A解析：7.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A.正确B.错误答案：B解析：8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。A.正确B.错误答案：A解析：9.素描、剪纸、立体造型适宜用电子白板上课。-..A.正确B.错误答案

3、：B解析：10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A.对B.错答案：A解析：11.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。A.正确B.错误答案：B解析：12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法A.对B.错答案：A解析：13.利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会。A.正确B.错误-..答案：A解析：14.微课是一段课堂实录吗A.正确B.错误答案：B解析：15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A.对B.错答案：B解析：16.学习任务的设计应体现网络教室

4、的优势，发挥网络环境的功能。A.正确B.错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，不能自定义专题名称A.正确B.错误答案：B解析：18.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。-..A.正确B.错误答案：A解析：19.教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。A.正确B.错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.要在Moodle平台

5、开展实时、同步的讨论，应该选择的模块是（）。A.聊天室B.讨论区C.测验D.作业答案：A解析：21.哪款应用同时兼容MicrosoftWord文字处理与Excel电子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote-..答案：C解析：22.下列哪些说法是错误的？A.自主探究学习中，学生占主导地位B.与传统的学习方式不同C.在学习过程中，学生可以自己独立完成，不依靠其他人D.老师在该过程中之指导者的身份答案：C解析：23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能A.云笔记B.

6、博客C.微博D.微信答案：A解析：24.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是:A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。D.学习任务最好与学生的生活相联系答案：C解析：-..25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务A.制作关于酸雨危害的演示文稿B.设计一份宣传环保的倡议书C.实际某一地区河流污染治理方案D.标注汉字拼音答案：D解析：26.

7、在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是A.直接制止发言的同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表答案：C解析：27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C.形

8、成性评价一般是相对评价。D.诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。答案：B解析：28.《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是：A.技术素养-..B.计划与准备C.组织与管理D.评估与诊断E.学习与发展F.以上均是答案：E解析：29.工作坊中活动设计分为横向设计以及？A.系统设计B.