变化的社会角色学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课社会舞台中的角色第1课时变化的社会角色学案　　第二课　　社会舞台中的角色　　第1课时　　变化的社会角色　　一、学习目标：　　．明确人有不同角色，有些与生俱来，有些可以选择改变。　　2．明确自己曾经、现在、将来可能扮演的各个角色，懂得扮演好自己的角色的必要性。　　3．反思自己的成长历程，并对未来作出构想，对自己的发展有自主的认识。　　二、学习重难点：　　如何选择自己的角色。　　三、课前准备：　　写一篇短文，题目为《我》　　四、自主学习　　．__

2、________是个大舞台，每个人都有自己的____________。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．有一部分社会角色是与生俱来的，比如：__________________________________等，这些角色都来自________________________的先天因素。　　3．在义务教育阶段，每个适龄儿童应该接受_________

3、_____，扮演好___________的角色，在年满_______周岁时，我们还要依法行使更多的_____________，履行更多的__________。　　4．人们的社会角色总是在　　着。当角色发生变化时，我们的　　和　　________也会有所改变。　　5．课文12页，图5—11《爸爸的角色》　　（1）设想一下，“爸爸的角色”分别在哪些场景出现？列举2~3个他扮演的其他角色？　　（2）P13，填图5-12李超的角色。　　①填写在生活中他曾经、正在、将要扮演的角色。　　②在这些角色里哪些是与生俱来、无法选择的？哪些是社会安排的？哪些是期盼扮演的？　　6．

4、看课本P13关于小莉和妈妈关系的内容，同样是小莉本人，为什么小学时代和中学时代的她与妈妈的关系会有这么大的差异？你在生活中是否有这样的感受？　　7．P14问题，思考：大龙在家、学校和公园这些社会场景中分别扮演了什么角色？大龙为什么会有这样不同的表现？这与大龙所扮演的角色有什么关系？谈谈你的看法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、交流与体验　　我在

5、自主探究的过程中无法解决的问题有：　　经过小组合作，我还存在疑惑的问题有：　　六：释疑解惑　　全体师生一起讨论解决小组合作中仍未解决的问题。　　七、巩固与检测　　.请将下列相对应的场所和角色用线连起来。　　学校　　　　观众　　公园　　　　学生　　影剧院　　游客　　商场　　　　乘客　　博物馆　　顾客　　家庭　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　参观者　

6、　公共汽车　　居民　　居民区　　儿女　　2．请你判断：下列各种角色哪些是与生俱来的？哪些是社会规定的？　　A、性别　　B、乘客　　c、儿子　　D、学生　　E、军人　　F、民族　　G、经理　　H、村长　　I、人种　　j、企业家　　k、医生　　L、孙女　　m、教师　　N、妻子　　o、校长狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　P、居委会主任　　与生俱来的角色：

7、________________________________________________　　社会规定的角色：________________________________________________　　3．一天，老师发了表格让同学们认真填写，陈扬填写了表格，有以下涉及社会角色的内容，这些社会角色中，由先天因素决定的是（　　）　　①性别：女　　②民族：汉族　　③现在身份：学生　　④担任职务：班长　　⑤父亲：陈晨　　⑥理想职业：艺术家　　A.①②③　　B.③④⑥　　c.①②⑤　　D.①②③⑤　　4．李继市七年级的学生，下列社会角色对他来说是未来社会角

8、色的一项是（　　）狠抓基础知识和基本技