北师大版小学数学六年级上册《观察的范围》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下北师大版小学数学六年级上册《观察的范围》教学设计　　北师大版小学数学六年级上册《观察的范围》教学设计　　摘要一、做游戏，导入新课。　　二、探究新知，发现规律。　　三、应用知识，解决问题。　　四、总结。　　关键词　　注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。　　②网上注册号必填。　　《观察的范围》教学设计　　教材分析：　　本节课内容是北

2、师大版小学数学六年级上册，第六单元的第二节。本节课内容结合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化。能利用所学的知识解释生活中的一些现象，对于帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象能力有很大的作用。　　学情分析：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

3、有。现将具体工作总结如下　　六年级学生已有一定的知识基础和生活经验，但是他们还缺乏抽象概括能力，在观察思考的过程中，培养学生积极的数学情感。　　教学内容：　　北师大版小学数学六年级上册，教科书第80、81页。　　教学目标：　　知识与技能：　　1、给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程；　　2、感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象；　　3、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。　　过程与方法：从熟悉的、有趣的生活背景中让

4、学生感受观察范围的变化，发展学生的空间观念。　　情感、态度与价值观：体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣以及与他人合作交流的意识。　　教学重点：经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变。　　教学难点：感受观察范围随观察点的变化而改变，运用这些知识解释生活中的一些现象。　　教具准备：多媒体课件　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施

5、教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、做游戏，导入新课。　　二、探究新知，发现规律。　　1、理解观察点、障碍点、观察的范围。　　课件出示：桃树下落了一地桃子，小猴在墙外向里张望。　　（1）、小猴爬到A点能看到哪些地方的桃子？指明说一说。　　（2）、师讲解怎样确定观察的范围。　　找到观察点（猴子的眼睛）和障碍点（墙的顶点），连接两点并延长与地面相交于一点。记作A′。　　（3）、通过比较，使学生充分理解“看到墙内离墙最

6、近的点”和“看到的区域”的含义。　　2、如果小猴继续向上，爬到B处和C处，请你分别画出小猴爬到B处和C处时，它看到的墙内离墙最近的点B′、C′。并想一想它在B处和C处时又能看到墙内的哪些地方?　　3、比一比：小猴站在哪一点上看到的桃子最多？　　想一想：小猴看到的桃子的多少，与什么有关？（与观察点的高低有关）有怎样的关系？　　4、小结：小猴爬的越高，看到的桃子越多。这说明，随着观察点的变化，观察到的范围也在变化。观察点越高，观察的范围越大，观察点越低，观察的范围越小。　　学到这里，我们可以想到哪一首古

7、诗呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　下面，我们就一起走进生活，用学到的知识来解释生活中的现象。　　三、应用知识，解决问题。　　1、试一试第1题。　　（课件出示）　　如图，有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。　　解决问题（1）、（2）题。　　得出结论，观察点越远，看到的范围越

8、大，观察点越近，看到的范围越小。　　2、试一试第二题。　　师：先演示路灯下其中一根杆子的影子，再让学生试着画一画。通过全班交流，引导学生发现：同样高的杆子离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长。　　3、判断题。（课件出示）　　四、总结。　　通过刚才的学习，同学们说一说观察的范围与什么有关？　　得出结论：观察的范围随着观察点的变化，障碍点的变化而变化。　　教学反思：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了