(教案课件)受力分析初步

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1、受力分析初步1.会用隔离法确定研究对象2.会按一定的步骤对物体进行受力分析3.会作出受力分析图一、教学目标二、教学重点难点对物体进行受力分析既是重点又是难点顺序步骤原则或方法应注意的问题一确定研究对象隔离法对多个物体同时进行受力分析时,按受力情况由简单到复杂的顺序逐个分析各个物体的受力二确定研究对象所受到的各个力找力原则：按重力、弹力、摩擦力的顺序。1．从力的产生条件去找；2．从力的作用效果去找；3．从力的反作用去找；4．从分析物体的运动状态去找所受的力必应有施力物体三画出研究对象的受力示意图画图原则：1．画完一个方向上的力后，再画其它方向的力。2．所画的力的示意图中有

2、向线段的方向、长短应大体与物体的受力实际情况相吻合研究对象可被看作质点时，力的作用点可以画在物体的中心位置,别画力的分力和合力1．画出图中A物体受力分析图，已知A物体静止。2．画出图中各种情况下物体A的受力分析图，已知物体A静止，且各接触面光滑。3．图中各物体的受力图正确的是4．画出图中A、B两物体各自的受力图(1)A、B两物体用绳连接，在水平力F作用下沿水平面匀速向右运动(2)A、B两物体紧靠一起，在水平力F作用下沿水平面匀速向右运动(3)A、B两物体用绳连接挂在天花板上。(4)A物体静止在斜面上．F垂直斜面向下(5)A物体在力F作用下沿斜面匀速向上运动（接触面粗糙）

3、F5．物体M在拉力F作用下向右运动，m与M之间，M与水平支持面之间均不光滑．如图所示，那么m及M所受作用力的个数分别是A．3，6B．4，6C．4，5D．4，7D6、如图所示，物体A和B的重分别是10N和20N．备接触面间的动摩擦因数都是0．20,有F1=3N和F2=3N的两水平力同时分别作用在物体A和B上，物体A和B，B和地面之间的摩擦力分别是多少?(设滑动摩擦力等于最大静摩擦力)F1F27、A、B、C三物块质量分别为M，m和m0，如图连结，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计，若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以判定A.物块A与桌面之间有摩擦力，但

4、大小无法确定B．物块A与B之间有摩擦力，大小为mogC．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同D．桌面对A有摩擦力，大小为mog，B对A摩擦力为0D作业：投影片3，4，5，8做在作业本上。教后记：一个接触面不能超过两个力斜面上物体受力学生易加下滑力学生不知道最后回头检查物体能否处于这种平衡状态。