临床本科教学大纲本-第7版

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1、医学微生物学教学大纲一、课程名称：医学微生物学(medicalmicrobiology)o二、教学对象：本人纲适川于临床医学专业五年制本科学主。三、学分与学时：4.0学分。总学时为75学时，其中理论45学时，实验3()学时。四、课程模块类别及课程属性：本课程为学科通识模块，必修课。五、课程性质、任务和要求：医学微牛物学(medicalmicrobiology)是临床医学专业晋件的一•门专业基础学科，主要是研究病原微牛物的形态、结构、牛命活动规律以及与机体相互关系，为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超

2、敏反M性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。通过木课程的教学逐步培养学住运川医学微卞物学的原理、方法分析解决临床问题的能力，并通过实验课程的操作培养学生的观察能力和动手能力，通过设计性实验和病例讨论培养应用型，创新型医学人才。同时，也可以运用所学的知识直接为控制和消灭感染性疾病、保障人民健康服务。六、教学重点：医学微生物学是研究病原微生物与机休相互作用规律及原理，是基础医学与临床医学的桥梁，对学生进行示续课程的学习以及今示从事科学研究和临床实践都有极人的指导意义。教学内容以常见感染性疾病的病原微牛•物的牛

3、物学特性、致病性以及微牛物学检查和防治为主。以微牛物的形态结构、培养特性、牛化反应、致病物质、所致疾病以及微牛物学检查方法为重点。对常见微生物的典型代表菌要讲深讲透，同类微生物比鮫其特性或作简要介绍。七、主要先修课程：生物学、生物化学、解剖学、生理学、免疫学等。八、教学目的要求和主要内容：绪论【目的要求】1.掌握微牛物的基本概念，种类和分布2.熟悉微生物与人类的关系，学习医学微生物学的H的和意义3.了解微生物学和微生物学发展史【主要内容】•讲授内容医学微生物学教学大纲一、课程名称：医学微生物学(med

4、icalmicrobiology)o二、教学对象：本人纲适川于临床医学专业五年制本科学主。三、学分与学时：4.0学分。总学时为75学时，其中理论45学时，实验3()学时。四、课程模块类别及课程属性：本课程为学科通识模块，必修课。五、课程性质、任务和要求：医学微牛物学(medicalmicrobiology)是临床医学专业晋件的一•门专业基础学科，主要是研究病原微牛物的形态、结构、牛命活动规律以及与机体相互关系，为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反M性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。通过木课程的教

5、学逐步培养学住运川医学微卞物学的原理、方法分析解决临床问题的能力，并通过实验课程的操作培养学生的观察能力和动手能力，通过设计性实验和病例讨论培养应用型，创新型医学人才。同时，也可以运用所学的知识直接为控制和消灭感染性疾病、保障人民健康服务。六、教学重点：医学微生物学是研究病原微生物与机休相互作用规律及原理，是基础医学与临床医学的桥梁，对学生进行示续课程的学习以及今示从事科学研究和临床实践都有极人的指导意义。教学内容以常见感染性疾病的病原微牛•物的牛物学特性、致病性以及微牛物学检查和防治为主。以微牛物的

6、形态结构、培养特性、牛化反应、致病物质、所致疾病以及微牛物学检查方法为重点。对常见微生物的典型代表菌要讲深讲透，同类微生物比鮫其特性或作简要介绍。七、主要先修课程：生物学、生物化学、解剖学、生理学、免疫学等。八、教学目的要求和主要内容：绪论【目的要求】1.掌握微牛物的基本概念，种类和分布2.熟悉微生物与人类的关系，学习医学微生物学的H的和意义3.了解微生物学和微生物学发展史【主要内容】•讲授内容L微生物的定义、分类和分布2.微生物与人类的关系3.微主物的发现和微生物学的创立、微生物学的分支4.医学微生

7、物学的定义和今后的发展方向第一篇细菌学第1章细菌的形态与结构【目的要求】1•掌握细菌细胞壁、荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞的牛物学特性及与医学的关系；革兰染色的步骤、结果及意义。2.熟悉细菌的屮介体、核糖体、质粒、异染颗粒的概念；细菌的人小、形态和排列。3.了解细菌形态与结构的检查法。【主要内容】•讲授内容1•细菌的大小与形态：细菌的基本形态，细菌的不规则形态（衰退型）。2.细菌的基本结构：细胞壁的功能、主要成分，G•菌与G「菌细胞壁的不同点及意义。细菌L型的生物学特性及临床意义。细胞膜与细胞质及其内含物的组

8、成与功能。3.细菌的特殊结构：荚膜的定义、化学组成、抗原性及致病性。鞭毛的定义、化学纽成,抗原性及其功能。菌毛的定义、化学组成、种类及其与致病力的关系。芽胞的定义、形成、对外界因素的抵抗力及其与医学的关系。第2章细菌的生理【目的要求】1•掌握细菌牛长繁殖的基本条件与医学有关的细菌合成代谢产物。2.熟悉细菌生长繁殖的规律和人工培养；常见生化反应；细菌的分类和命名原则。3.了解细菌的理化性状、营养类型；细菌的新陈代谢与能量转换；细菌的分类原则。【主要内容】•