五年级上册unit 6 in a nature park b let’s talk教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级上册Unit6InanatureparkBLet’stalk教学设计　　课时目标：　　1、理解B部分Let’stalk内容，会在实际情景中使用Arethereany…？并能根据实际情况作答。Yes,thereare./No,thereren’t.　　2、通过这节课对自然公园的学习让学生认识到应注意保护环境。　　重点难点　　重点：掌握Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？　　Arethe

2、reanyanimals？　　难点：会在实际情景中使用Arethereany…？并作答。　　教学准备：多媒体课件、盘子、水果、录音机、磁带、单词卡　　教学设计：　　Step1Warmingup　　Playgames.　　What’smissing?　　老师出示几张单词卡，然后快速抽掉一张，让学生说出被抽掉的单词，并说出汉语意思。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

3、有。现将具体工作总结如下　　教师准备一个盘子，里面放上水果，面包等食物。并用毛巾盖上。让学生猜里面有什么。　　T：What’sinmyplate?Canyouguess?　　S1:Isthereabanana?　　T:Yes,thereis.　　S2:Isthereanapple?　　T：Yes,thereis.　　S3:Arethereanycandies?　　T:Oh,no,therearen’t.　　……　　设计意图：简单有趣的游戏能活跃课堂气氛。学生在竞争的热情中复习了重点单词和句子，并利用学过的句型表达自己的观点，锻炼了语言应用能力，

4、为新知的学习做好了铺垫。　　Step2Presentaion　　1、Let’stry　　T:Lastlesson,Zhangpengandhisfriendswentboatinginthenaturepark.Nowtheyarehungry.Pleaselistentothetapecarefullyandfinishthequestions.　　(1)Listenandfillintheblanks.　　(2)Thetablesarebesidethe_______.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

5、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　设计意图：听练习锻炼了学生在语段中寻找关键点的能力。　　2、Let’stalk　　（1）教师在课件上一次展示两个自然公园的图片，一个人声鼎沸，有高楼，一个很安静，都是自然风景。让学生自己观察这两个公园，自己找出不同点。　　学习认读单词：quiet安静的，building建筑物，楼房。　　（2）然后教师带领学生走进thequietpark,发现ZhangPeng和MissW

6、hite正坐在桌边聊天，就让学生们猜测一下他们在聊些什么。　　（3）听录音Let’stalk部分，回答以下几个问题：　　Whytheparkissoquiet?　　Arethereanytallbuildingsinthepark?　　Arethereanyanimalsinthepark?Whatarethey?　　（4）听录音跟读，理解句意。学生之间分角色朗读。　　（5）分小组创编对话。　　（6）学生表演，以检查学生对本课的掌握情况，对较好的学生予以表扬。　　设计意图：通过两个公园的对比，渗透Let’stalk狠抓基础知识和基本技能由于我班

7、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下部分的知识；让学生们根据图片从猜测对话内容，引起学生们的好奇心；带着问题去听课文，既锻炼的学生的听力，又锻炼的学生的思维能力。通过听，说，读，表演来循序渐进地掌握新知。　　Step3Consolidation　　1、模拟记者招待会。首先，老师帮助学生确定一个主题：我们市要开发一个自然公园。请一个学生担任市长，坐在台前，其他学生扮演记者

8、对市长进行提问。　　如：Arethereanylakesinthenaturepark?　　Arethereanyanimalsinthenature