湖北省部分重点中学2013-2014学年高一物理下学期期中联考试题新人教版

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1、乙2014年春季湖北省部分重点中学期中联考高一物理试卷第I卷（选择题共50分）一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1〜6题只有一项符合题日要求，第7〜10题侑多项符合题日要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.在物理学理论建立的过程中，冇许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A.开普勒进行了“月一地检验”，得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结B.哥白尼捉出“口心说”，发现了太阳系中行星沿椭I员I轨道运动的规律C.第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律D.牛顿发现了万有引力定律

2、2.如图所示的Illi线为一质点在恒定合外力作用下运动的一段轨迹，质点由〃到〃的时间与质点由〃到C的时间相等，己知1111线AB段长度人于BC段长度，则下列判断正确的是（）A.该质点做非匀变速运动B.该质点在这段时间内可能做加速运动C.两段时间内该质点的速度变化量相等D.两段时间内该质点的速度变化最不等3.物体在光滑水平面上，在外力尸作用下的图象如图甲、乙所示，从图中町以判断物体在（）~q的运动状态（）A.物体一直在做曲线运动B.在心3时间内，合外力保持不变C.在勺~『3时间内,合外力先减小后增大D.在勺、勺时刻,外力尸的功率最大4.如图所示，一同学分别在同一直线上的昇、B、C三个位置投掷篮

3、球，结果都垂直击中篮筐，速度分别为引、卩2、v3o若篮球出手时高度相同，出手速度与水平夹角分别为$、@，下列说法正确的是（）A.V）&2>&35.如图所示，倾斜木板上放一•物体,静止，在此过程屮物体所受的（A.支持力不做功B.V）>v2>v3d.q=g=务使板的倾角0缓慢增人,）B.支持力做正功0.摩擦力做负功D.合外力做正功1.质量相同的甲、乙两木块仅在摩擦力作用下沿一水平面滑动，它们的动能一位移（Ek-x）［来源:2.如图所示，四个完全相同的小球在同一高度处以相同大小的初速度片）分别水平、竖直向下、竖直向上、斜向上抛出，下列说法正确的是（）严。A.小球飞行过程中单位

4、时间内的速度变化相同一••kB.小球落地时，重力的瞬时功率均相同C.从开始运动至落地，重力对小球做功相同D.从开始运动至落地，重力对小球做功的平均功率相同3.如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖肓轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，直到速度为零时为止，则小球在上升过程中：（）A.小球的动能先增人后减小B.小球在离开弹费时动能最大C.小球动能最大吋弹性势能为零D.小球动能减为零时，重力势能最大4.如图所示，一偏心轮绕垂直纸面的轴0匀速转动，曰和b是轮上的两个质点，则偏心轮转动过程中曰、方两质点（）A.角速度大小和等B.线速度人小相等C.周期人小相等D.向心加速度大小相等5

5、.某同学学习了天体运动的知识后，假想宇宙屮存在着由川颗星组成的孤立星系.如图所示,一颗母星处在正三角形的中心，三角形的顶点各有一颗质量相等的小星围绕母星做圆周运动.如果两颗小星间的万有引力为F,母星与任意一颗小星间的万有引力为9尺O/%/%/%/>9/1/；O/%9OoA.每颗小星受到的万有引力为（巧+9）FB.每颗小星受到的万有引力为（£+9）尸A.母星的质量是每颗小星质量的3倍B.母星的质量是每颗小星质量的3观倍第II卷（非选择题共60分）二、实验题（本大题共2小题，共14分）1.（6分）在“研究平抛物体的运动”的实验中，为减小实验误差，下列措施町行的是（）A.应选择实心小木球做

6、实验B.斜槽轨道必须光滑D.川天平称出小球的质量A.斜槽轨道末端必须保持水平2.（8分）如图所示是某同学探究动能定理的实验装置.己知重力加速度为g,不计滑轮摩擦阻力•该同学的实验步骤如下：a.将长木板倾斜放置，小车放在长木板上，长木板旁放置两个光电门彳和〃，砂桶通过滑轮一与小车相连.b.调整长木板倾角，使得小车恰好能在细绳的拉力作用下匀速下滑•测得砂和砂桶的总质量为/〃.c.某时刻剪断细绳，小车由静止开始加速运动.d.测得挡光片通过光电门/的时间为0,通过光也的时间为牡，挡光片宽度为d,小车质量为必两个光电门〃和〃之间的距离为0・e.依据以上数据探究动能定理.（1）根据以上步骤，你认为以下关

7、于实验过程的表述正确的是.A.实验时，先接通光电门，后剪断细绳A.实验时，小车加速运动的合外力为F=MgB.实验过程不需要测出斜面的倾角C.实验时，应满足砂和砂桶的总质量/〃远小于小车质量〃（2）小车经过光电门昇、〃的瞬时速度为少二、.如果关系式在误差允许范围内成立，就验证了动能定理.三、计算题（本题共4小题，共46分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写岀最后答案的不能得分，有数值计算的题，