教育理论综合(中学)

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1、教师公开招聘考试模拟试卷教育理论综合（中学）（满分：100分）一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内）1•根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下2.我国《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.民事责任B.刑事责任C.一般责任

2、D.行政责任3.精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的。A.笛卡儿B.华生C・弗洛伊德D.罗杰斯4.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论5.在人工概念形成过程川，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看做概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略？（）A.同时性扫描策略B.继时性扫描策略C.保守性聚焦策略D•博弈性聚焦策略6.提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是（）。A・苛勒B.杜威C

3、.西蒙D.桑代克7.测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A.信度B.效度C.难度D.区分度8.提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.桑代克B.贾德C・奥苏伯尔D.韦纳9•列提纲属于（）0A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.监控策略10.知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.符号直观11.在教学工作的基本程序屮，（）是上好课的重要保证。A.备课B.上课C.课外作业和课外辅导D.学业成绩的考核与评定12.学牛对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？（）A.生理自我B

4、.心理自我C.社会自我D.理想自我二、多项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。在所给选项屮至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号内）1.教师职业素质的基本结构包括（）。A.教师的道德素质B.教师的知识素质C.教师的能力素质D.教师的专业素质2.性格的个别差异体现在（）0A.个体差异B.群体差异C.特征差异D.类型差异3.对课程方案的评价包括对（）的评价。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书4.我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为（）。A・技能的学习B.知识的学习C.行为规范的学习D.认知策略的学习5.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪

5、些人物的思想屈于内发论？（）A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞尔6.影响人格发展的社会因素包括（）。A.家庭教养模式B.学校教育C.同伴群体D.社会宣传媒体1.认知策略包括（A.复述策略）。B.计划策略D.组织策略8.个人的性格、气质属于（A.内归因B.外归因C稳定归因D.非稳定归因1.ABC［解析］教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。C.精细加工策略2.CD［解析］性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。3.ABC［解析］教材包括教科书和其他所有的教学材

6、料。4.ABC［解析］我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能学习、矢U识的学习和行为规范的学习三类。加涅根据学生在学习后获得的各种能力，把学习分为：言语信息的学习、智力技能的学习、认知策略的学习、态度的学习和动作技能的学习。5.ABD［解析］孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊徳认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内发论的思想。洛克提出的“白板说”是外砾论的思想。6.ABCD［解析］人格的发展是社会化的结果，影响儿童人格发展的社会化动因基本上有家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会

7、宣传媒体。7.ACD［解析］认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。8.AC［解析］内归因是行为者的内在原因，如人格、情绪、意志等。外归因是产生行为的环境因素，如工作设施、任务难度、机遇等。稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。三、填空题（每空1分，共15分。请把答案填在题中横线上）1.英国